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解含括号的一次方程

简单的方程你能平衡,但括号一出现,正负号就开始缠在一起。

本页内容
  1. 背后的道理是什么?
  2. 解题步骤
  3. 例题详解
  4. 要留意的错误
  5. 自我检测
  6. 下一步

解含括号的方程,要先展开每一个括号,把含 x 的项放在一边、数字放在另一边,再相除。这项技能几乎出现在每一份代数试卷中,既可能是直接的“解方程”题,也可能是较长题目中的一步。

它建立在代数结构之上,是方程与公式单元的第一课。

背后的道理是什么?

方程就像一台天平。你对一边做什么,就必须对另一边做同样的事。括号只是藏起来的乘法:3(2x − 5) 表示 3 × 2x 和 3 × (−5),所以变成 6x − 15。

括号外数字的符号会跟着这个数字走。括号前面的负号会改变括号内每一项的符号。

解题步骤

  1. 展开每个括号,把括号外的数乘以括号内的每一项。
  2. 化简每一边,合并同类项。
  3. 把含 x 的项移到一边,选择能让 x 的系数为正的一边。
  4. 把数字移到另一边。
  5. 除以 x 的系数。
  6. **检验:**把答案代回原方程。

例题详解

解 3(2x − 5) = 4(x + 1) + 7

第一步,展开: 左边是 6x − 15。右边是 4x + 4 + 7。

第二步,化简: 6x − 15 = 4x + 11。

第三步,含 x 的项放一起: 两边减 4x:2x − 15 = 11。

第四步,数字放一起: 两边加 15:2x = 26。

第五步,相除: x = 13。

检验: 左边 3(2 × 13 − 5) = 3 × 21 = 63。右边 4(13 + 1) + 7 = 56 + 7 = 63。两边都是 63。

要留意的错误

常见的失误是只展开括号里的第一项。

错误步骤: 3(2x − 5) = 6x − 5,得到 6x − 5 = 4x + 11,所以 2x = 16,x = 8。

学生把 2x 乘了 3,却忘了把 −5 也乘 3。

检验马上就能发现:x = 8 时,左边是 3 × 11 = 33,右边是 4 × 9 + 7 = 43,两边不相等。

改正的方法是,在写出展开的那一行之前,先从括号外的数向括号内每一项各画一个小箭头。

自我检测

解下列各方程,并在原方程中检验答案。

1. 5(x − 2) = 3x + 4

查看答案

展开:5x − 10 = 3x + 4。减 3x:2x − 10 = 4。加 10:2x = 14。所以 x = 7。

检验:5(7 − 2) = 25,3 × 7 + 4 = 25。✓

2. 2(3x + 1) − (x − 4) = 21

查看答案

展开,记住负号会改变括号内两项的符号:6x + 2 − x + 4 = 21。化简:5x + 6 = 21。则 5x = 15,所以 x = 3。

检验:2(10) − (3 − 4) = 20 − (−1) = 21。✓

3. 4(2 − x) = 3(x − 5)

查看答案

展开:8 − 4x = 3x − 15。两边加 4x:8 = 7x − 15。加 15:23 = 7x。所以 x = 23/7。

检验:4(2 − 23/7) = 4 × (−9/7) = −36/7,3(23/7 − 5) = 3 × (−12/7) = −36/7。✓

下一步

当括号变得得心应手后,继续学习含分数的方程,再用方程与公式练习题组检测所有内容。当答案是 23/7 这样别扭的分数时,无计算器运算训练很有帮助。

有些学生在课堂上能跟上每一行,独自做题时却还是会丢掉符号。数学线上一对一补习的老师可以看你展开括号的每一行,找出符号是在哪里丢的。

常见问题

应该先展开括号还是先相除?

展开总是可行的,把它当作默认做法。只有当一个括号乘以的数能整除所有其他项时,先相除才更快,例如 4(x + 2) = 20。如果两边都有括号,就两边都展开,再合并。

为什么项越过等号时符号会变?

其实你并没有真的搬动它,而是在两边同时加上或减去同一个量。要去掉右边的 +11,就在两边同时减 11,所以它在左边变成 −11。把这一步写出来一两次,很快就会变成本能。

如果答案是分数或负数怎么办?

这是允许的。一次方程的答案可以是 23/7 或 −4。除非题目要求小数,否则分数保持精确值,并用代回原方程的检验来确认。

更新于:

下一步

如果括号总是让你得到差一点就对的答案,一对一的老师可以逐行看你的展开,并纠正造成失误的习惯。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

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