我们为马来西亚各地的孩子提供 Cambridge IGCSE French（Foreign Language 0520）一对一线上补习。家长通过 WhatsApp 咨询后，我们会为孩子安排一位老师，先上一节付费一小时试听课，按该老师确认的费率收费，RM80 起。费率会在上课前告知家长。
这个补习适合谁？
适合学过不少法语，但一遇到要用自己的话回答的题目就说不出来的学生。问题通常很小、很具体，所以一对一才有效。
学生和家长常这样描述：
- 你认识食物、学校、旅行的单词，但写出来的句子其实是英语换了法语单词。
- 你在录音里听到一个数字，却写成别的，例如说话人说 70，你写了 60。
- 你的段落每一句都对，但读起来像清单，还漏掉了题目要求的内容。
- 形容词和动词的配合不一致，作业发回来才发现。
- 口语回答只说一句短句就停下来，因为怕说错。
- 你不确定网上找到的资料是 0520 的，还是别的法语课程的。
- 家里和学校都不说法语，你想找一位会认真听你说的人练习开口。
如果其中一项像你，那很可能只是一个可以找出来、纠正、再练习的习惯。家长如果想先弄清楚一对一什么时候适合，什么时候自学或小组课就够了，可以看考虑补习指南。
个别教学究竟能改变什么？
人多的班级里，老师讲完范文就继续往下教。一对一的课堂上，老师听得到你的法语，分得出你听懂了什么、说出了什么，还能让你当场重做薄弱的部分。下面的例子看得出是怎么上的。
教学示例：一则简短的信息往来
下面这则信息是为了示范而自己写的。
Salut Inès, je ne peux pas aller au cinéma samedi, parce que j’ai un match de basket. On peut y aller dimanche à quatorze heures ? Dis-moi si tu es libre. À bientôt, Lucas
题目：回复 Lucas。说明你星期日有空，建议在哪里见面，并说一样你会带的东西。
常见的第一次尝试：
Salut Lucas, oui, je suis libre dimanche. On se retrouve devant le cinéma à quatorze heures. Je suis apporter mon parapluie, parce que il pleut.
检查一：理解。 老师用英语问：“What changed, and to when?” 学生回答 “Sunday at 14.00”，正确。所以信息是看懂了的，问题出在别处。
检查二：产出。 老师接着让学生把回复朗读出来，并在一个短语处停下：je suis apporter。学生想说 “I am bringing”，是逐词翻译的，所以多塞了动词 être（to be）。法语这里直接用现在时：j’apporte。第二个小错误是 parce que il，因为 que 在元音前要缩写成 parce qu’il。
老师一步一步的提问：
- “先用英语说，再告诉我 ‘bring’ 的法语动词是什么。”（apporter。）
- “法语做这个动作需要助动词吗？”（不需要，j’apporte 就够了。）
- “que 在 il 前面会怎样？”（变成 qu’，所以是 parce qu’il pleut。）
学生在这番交流后自己写的修改版：
Salut Lucas, oui, je suis libre dimanche. On se retrouve devant le cinéma à quatorze heures. J’apporte mon parapluie, parce qu’il pleut.
比较两个版本，事实一开始就是对的。进步在于找出错误为什么出现（那是英语习惯），再当场改正。
这种错误，要老师听你说话才看得出来。
现在时表达、句子基础与性数配合和口语准备与互动这几个单元，会一小步一小步教这些技能。
必须坦白的限制
补习不能在考试中替你听、读、说、写，也不能代替你课外听和读法语。老师可以推荐值得听和读的材料，但要你自己去做。
你的写作和口语必须是你自己的。老师不会替你写答案，也不会给你背诵用的范文。报考、口语考试安排和特殊考试安排，由你学校的考试中心和 Cambridge 负责。
成绩取决于孩子课后的练习，老师负责找出问题、讲清方法。
线上课堂能处理口语和写作吗？
可以。口语本来就是对话，一对一视频课正是对话：老师提问，你回答，老师再追问，你就练习把一句短答说得更完整。
写作也一样：你写一小段，老师和你一起读，你再当场修改。课上也会练习请对方再说一遍，例如 Pouvez-vous répéter, s’il vous plaît ?，因为真实的交流不会每次都顺利。
自己练习时，可以用原创听力练习播放器先做一题再回头检查，也可以用私人口语录音器在自己的设备上录音再回听。
我该准备哪一个法语课程？
复习之前，先确定你考的是哪一个。本页针对的是 0520，French (Foreign Language)，不包括 First Language French 0501，我们也不会把两者混在一起。
请确认这三件事：
- 报考资料上的科目代号。 学校或考试中心可以告诉你报考的是哪一个。
- 考试年份。 试卷组成、比重和口语安排可能因考试年份而不同。课程大纲与考试年份导航帮你找到正确的 Cambridge 页面。
- 你的报考途径。 报名、报考和成绩由你的考试中心和 Cambridge 负责，不是我们。考核指南列出了要查什么、去哪里查。
技能如何分解？
法语有四项技能（听、说、读、写），它们互相支持，底下有几项共同的语言基础。看清这一点，就容易下手了。
基础，通过发音、拼写与可理解度、句子基础与性数配合、现在时表达和过去与将来的含义来教。
主题与整合，通过日常作息与安排、人物与个人经历、地点、旅行与环境、学习、工作与未来兴趣、文化与国际经验和整合语言技能来教。
学习指南把这些单元排成合理的学习顺序。
从咨询到第一堂课是怎样进行的？
步骤很简单，每一步做什么都很清楚。
- 通过 WhatsApp 咨询。 告诉我们你想补法语。可以顺便说科目代号、考试年份和觉得困难的地方，不用填表格。
- 安排老师。 我们会按你的需要和时间，安排一位老师。试听课的收费会在上课前向你确认。
- 一小时付费试听课。 这是一堂真正的课，按所安排老师确认的收费，RM80 起。试听课议程制作器帮你决定带什么、问什么。
- 后续安排。 之后的收费与试听课费率相同，上课时间和频率由你与老师安排。试听课后反思指南帮你判断这一小时有没有用。
每个阶段的详情在试听课页面和运作方式页面，试听课之后会怎样另有说明。
试听课要带什么？
老师有真实的作业可看，试听课才最有用。请带其中一两样：
- 你用法语写的一小段文字，批改过或没批改都可以。
- 一道你做错又讲不出原因的听力或阅读题。
- 一个你不知道怎么展开的口语话题，或一个让你卡住的问题。
- 你的科目代号和考试年份，让课堂从对的地方开始。
不确定先带什么，可以看选择课程重点指南。
这个服务有多少经验？
通过我们的服务，已有 9,000 多名学生得到协助，涵盖各个科目。这个数字是整个服务的，不只是法语。
更重要的是你和老师上的那一小时，合不合适，请用试听课自己判断。
家长也会问，老师是不是只教单词。不是。
单词放在你要用的句子里教，语法在你的法语需要时才教。更大的进步来自习惯：读清楚题目、答全每个要点、听准细节、写完检查性数配合。
试听课之前可以从哪里开始？
不必等到试听课。本网站有几个部分可以免费使用，每一部分都能单独看。
准备好了，就用本页的 WhatsApp 按钮咨询法语补习。信息里已经写好科目和你来自哪一页，发送前可以自己修改。如果孩子的问题是会背词汇却开不了口，一对一的口语课正好练这个。