我们为马来西亚各地的孩子提供 Cambridge IGCSE 全球视野（Global Perspectives）一对一线上补习。家长通过 WhatsApp 咨询后，我们会为孩子安排一位老师，先上一节付费一小时试听课，按该老师确认的费率收费，RM80 起。费率会在上课前告知家长。
这个补习适合谁？
适合听得懂课堂讲解，但面对一道没有提示的题目、一堆资料或一份报告计划就卡住的学生。也适合想让孩子学会找证据、做推理，又不想让人代做评估作业的家庭。
常见的情况有：
- Form 4或Year 10学生的研究问题总是太宽，没法回答。
- 学生找得到资料，却说不出为什么某个来源比另一个更可靠。
- 学生的结论说得很肯定，但引用的证据撑不住。
- 学生要在团队里做项目，却不知道怎样记录自己做了什么、学到了什么。
- 家长想知道，什么算合理的帮助，什么算代做。
如果学校的全球视野课有定期反馈，孩子也跟得上，先用我们的学习指南自学也许就够了。
我的孩子可以以私人考生身份报考0457吗？
不可以。科目代号是0457，剑桥2025至2027年大纲不接受私人考生报考，学生必须通过开设该科的学校或考试中心报名。补习、线上老师或在家学习，都改变不了这一点。
报名、截止日期和成绩由学校或考试中心以及剑桥负责。2027年之后的年份，请到剑桥科目页面看最新大纲，也可以参考我们的评估指南，知道该查什么。
一对一老师可以教什么？什么必须由学生自己做？
老师可以教评估作业用到的思考方法。研究、选择、起草和反思必须由学生自己完成，这条界线我们一定遵守。
| 老师可以 | 老师不会 |
|---|---|
| 讲解如何把宽泛的主题缩小成可以回答的问题 | 替学生选主题或写研究问题 |
| 示范如何检查来源的出处、日期和背景 | 替学生找资料或提供受访者 |
| 用原创例子示范主张、理由和证据如何对应 | 写、改写或完成评估作业的任何部分 |
| 说明好的资料记录表或大纲是什么样子 | 替学生做大纲、反思或报告 |
| 讨论学生自己的推理，并就此提问 | 编造项目活动、团队贡献或经历 |
| 讲解诚信规则和如何记录所得的协助 | 取代学校、项目团队或考试中心 |
一节课是什么样的？一个原创例子
下面是课上会用的一道简短练习，不计分，内容全是虚构的。
一份虚构的学校通讯写道：**“Kota Jaya学校的大多数学生现在都使用可重复使用的水瓶。”**证据是一项调查：20位受访者中，有16位说自己有用。
老师会问三个问题，先让学生回答，再补充。
- **受访的是谁？**这20位受访者全是学校环保学会的成员。
- **20人中有16人说明了什么？**这是这20位学生的80%，不能直接代表不在学会里的学生。
- 怎样的结论才公平？“在这项调查中，大多数环保学会成员表示使用可重复使用的水瓶。”通讯里“大多数学生”的说法超出了证据。
学生往往自己就能发现第一点。老师接着带学生想：什么样的样本才能支持更广的说法，结论怎样写才和证据相符。这个习惯，学生之后会用在自己的研究上，研究由学生自己完成。
补习的局限在哪里？
课堂培养的是推理习惯，不能直接加分，也不能替学生编出没发生过的经历或团队活动。我们不会写任何要当作学生自己作品提交的内容，也不批改或完成评估作业。
如果遇到界线上的问题，例如“老师能不能帮我检查整份报告？”，老师会按学校和剑桥的规定，说明哪些可以做。需要核对的规定，我们会告诉你去哪里查。诚信与负责任协助模块也向学生和家长说明了这些界线。
从咨询到上课，流程是怎样的？
- **通过WhatsApp联系我们。**告诉我们学生的年级、学校和觉得困难的地方。
- **我们安排老师。**确认试听课费用（RM80起）和合适的时间。
- **付费一小时试听课。**这是一节真正的课，学生可以判断这样的教法有没有帮助。
- 试听课之后。 之后的收费与试听课费率相同，上课时间和频率由你与老师安排。
课程在线上进行，马来西亚任何一个州的学生，只要有稳定的网络和一台设备，都可以上。
这个服务有多少经验？
通过我们的服务，已有9,000多名学生得到帮助，涵盖所有科目。这个数字指的是整个服务，不只是全球视野。至于这一科，教法在你咨询之前就公开写在学习指南里：技巧、例子和界线都看得到。
常见的疑问是：“老师不代写报告，也不取代项目团队，那还能做什么？”上面的表格就是答案。老师用原创练习教提问、判断来源、读数据、推理和反思，评估作业由学生自己完成。