我们为马来西亚各地的孩子提供 剑桥 IGCSE 马来文（0546、0696）一对一线上补习。家长通过 WhatsApp 咨询后，我们会为孩子安排一位老师，先上一节付费一小时试听课，按该老师确认的费率收费，RM80 起。费率会在上课前告知家长。
你的路线是 0546 还是 0696？
剑桥列出两个独立的马来文资格：Malay Foreign Language 0546 和 First Language Malay 0696。两者的报考和要求不同，所以补习要先弄清楚你报的是哪一个。
报考由学校或考试中心办理。不确定的话，请在第一堂课前问清楚，并到剑桥页面查看该代码的最新课程大纲。区分 0546 与 0696 指南列出了可以问的问题。
SPM 马来文是扎实的基础，但我们不会直接把 SPM 的写法套用在这两条路线上，因为剑桥题目有自己的措辞、目的和评分方式。
这个补习适合谁？
适合想按剑桥马来文路线学习，而不是上一般马来文班的学生。你可能有下面的情况：
- 你用学校教的 SPM 方法写作文，但题目要的是别的东西。见把 SPM 写作惯例用在错误的 IGCSE 题目上。
- 你不确定自己是 0546 还是 0696。见区分 0546 与 0696。
- 你的马来文每个词都对，但读起来像从英文翻译过来。见听起来像翻译的马来文。
- 读的时候认识很多词，开口说却用不出来。见会读一个词却无法用于口语。
- 你是家长，希望孩子上的课配合剑桥路线，而不是一般语言班。
本页同时写给学生和家长。学生看怎样练语言，家长看值不值得试一堂课。
一对一教学能改变什么？
小组班只能照一个进度走。一对一的老师能听到你实际怎样写、怎样说，并指出让你失分的习惯。马来文里，这个习惯往往和路线有关：词汇对了，答案的类型却错了。
下面是试听课风格的原创例子，每个例子都标明所属路线。
路线 0546（外语）：短的个人信息
任务。 给朋友写一则信息，说说上个周末。说明你去了哪里、和谁去、做了什么、为什么。
第一次尝试。
Saya pergi pasar. Saya beli ikan. Saya balik.
每句都对，但信息只回答了“去哪里”和“做什么”。没有同伴，没有原因，句子之间也没有连接。
老师的提问。 谁和你一起去？为什么买鱼？之后发生了什么？学生口头回答每一个问题，老师记下学生自己的话。
第二次尝试。
Hujung minggu lalu saya pergi ke pasar dengan ibu. Kami membeli ikan dan sayur kerana kami mahu memasak makan malam. Selepas itu kami pulang dan membantu nenek di dapur.
现在信息答全了题目的每个要求。它用了时间词（hujung minggu lalu）、表示原因的 kerana 和表示顺序的 selepas itu。这里训练的是答全每个要求，可在让短的个人信息涵盖每个目的中练习。
路线 0696（第一语言）：发展一个论点
任务。 写一段话，说明你认为课堂上是否应该允许使用手机。
第一次尝试。
Telefon bimbit merosakkan pelajar. Ramai pelajar suka bermain telefon. Jadi telefon tidak patut dibawa ke sekolah.
论点很明确，但只是陈述，没有支持。第二句和第三句重复同一个想法，也没有相关的例子。
老师的提问。 手机究竟损害了什么？读者会看到什么发生？
第二次尝试。
Telefon bimbit boleh menjejaskan tumpuan pelajar, terutamanya apabila pemberitahuan muncul semasa mereka menyiapkan tugasan. Seorang pelajar yang menyemak skrin setiap sepuluh minit akan mengambil masa lebih lama untuk menghabiskan satu soalan yang sepatutnya ringkas. Oleh itu, peraturan yang mengehadkan penggunaan telefon di dalam kelas melindungi masa belajar dan membantu pelajar menyiapkan tugasan.
论点现在有了具体的影响、一个例子，以及回应题目的结论。这里训练的是展开想法，可在用相关例子发展论点中练习。
两个例子看起来相似，训练的却不一样。路线 0546 看重外语水平上清楚、完整的沟通。
路线 0696 要求第一语言水平上对想法、语气和组织的掌控。心中有路线的老师，会为两者问不同的问题。
补习的界限在哪里？
老师不能替你考试，也不能代替你平时做练习。你先自己做题，再把出错的地方带到下一堂课，进步才快。
- 报考、注册、成绩和特殊考试安排由你的学校或考试中心以及剑桥负责。
- 选哪条路线，是你和学校或考试中心之间的事。我们按你所报的路线上课，不替你决定。
- 每种题型的范围要看你的考试年份。上课前请查看剑桥页面以及我们的 0546 代码指南或 0696 代码指南。
- 如果你只是缺一小部分词汇，自学可能就够了。术语指南和原创练习页可以帮到你。
从咨询到试听课，流程是什么？
- 通过 WhatsApp 咨询。 告诉我们你想补马来文、考试年份，以及你报的是 0546、0696，还是还没确定。不用发成绩或作文。
- 我们安排老师。 我们会安排一位老师，并确认该老师一小时付费试听课的收费，RM80 起。
- 准备简短议程。 一小时试听课议程工具帮你挑出两个要带来的问题，把这一小时用在真正的难点上。
- 参加试听课。 一对一线上上课。请带一份你自己写的马来文，或一个你觉得困难的口语任务。
- 回顾后再决定。 试听后回顾指南帮你分开看理解、沟通和下一步是否清楚。之后的收费与试听课费率相同，上课时间和频率由你与老师安排。
教学会区分两条路线吗？
会。你不必只听我们说，可以在试听课上自己检验。
带一个任务来，留意三件事：
- 老师选教材之前，有没有先问你报的是哪个代码？
- 老师有没有解释为什么某个句子适合这条路线、不适合另一条，而不只是改正它？
- 老师有没有让马来文例子保持马来文，并用马来文上课？
通过我们的服务，已有 9,000 多名学生得到协助，涵盖所有科目。这个数字是整个服务的，不是马来文成绩，所以请用试听课来判断合不合适。
接下来看什么？
先看马来文学习指南了解全部主题，再用评估指南和学习路线按你的代码做计划。
区分路线可看马来文资格路线。0546 的练习可试外语写作和口语互动。0696 的练习可试第一语言理解和第一语言写作与组织。
如果孩子不确定报哪一条路线，或词汇都对却总写错答案类型，可以通过 WhatsApp 咨询，我们会安排一位老师，先上一小时试听课。