Kami mengajar Cambridge IGCSE Bahasa Melayu dalam talian, secara satu dengan satu, kepada pelajar di seluruh Malaysia. Selepas anda bertanya melalui WhatsApp, kami menetapkan guru berpengalaman.
Anak anda bermula dengan kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar yang disahkan oleh guru itu, bermula RM80. Kadar disahkan sebelum kelas.
Yuran kekal pada kadar yang sama seperti kelas percubaan; jadual dan kekerapan kelas diatur dengan guru. Kelas percubaan ialah kelas yang diajar dengan bahasa Melayu anak anda sendiri sebagai bahan.
Laluan manakah milik anda: 0546 atau 0696?
Cambridge menyenaraikan dua kelayakan Bahasa Melayu yang berasingan: Malay Foreign Language 0546 dan First Language Malay 0696. Kedua-duanya berbeza dari segi pendaftaran dan jangkaan, jadi kelas bermula dengan mengetahui yang mana satu anda duduki.
Sekolah atau pusat peperiksaan anda yang mendaftarkan anda. Jika belum pasti, tanya pusat itu sebelum kelas pertama, dan semak sukatan semasa di laman Cambridge bagi kod anda. Panduan membezakan 0546 daripada 0696 menyenaraikan soalan yang boleh ditanya.
Bahasa Melayu gaya SPM ialah asas yang kukuh, tetapi tugasan Cambridge mempunyai arahan, tujuan dan cara pemarkahan sendiri.
Untuk siapakah tuisyen ini?
Tuisyen ini sesuai untuk pelajar yang mahu diajar mengikut laluan Bahasa Melayu Cambridge yang sebenar, bukan kelas bahasa umum. Anda mungkin mengenali salah satu situasi ini:
- Anda menulis karangan mengikut cara sekolah untuk SPM, sedangkan tugasan meminta perkara lain. Lihat menggunakan konvensyen penulisan SPM untuk tugasan IGCSE yang salah.
- Anda tidak pasti sama ada pendaftaran anda 0546 atau 0696. Lihat membezakan 0546 daripada 0696.
- Bahasa Melayu anda betul perkataan demi perkataan, tetapi kedengaran seperti terjemahan daripada bahasa Inggeris. Lihat bahasa Melayu yang kedengaran diterjemahkan.
- Anda mengenali banyak perkataan semasa membaca, tetapi terhenti dalam pertukaran lisan. Lihat membaca perkataan tetapi tidak menggunakannya dalam lisan.
- Anda ibu bapa yang mahu pelajaran sepadan dengan laluan Cambridge anak anda.
Pelajar membuat kerja bahasa, dan ibu bapa memutuskan sama ada kelas percubaan wajar dicuba.
Apakah yang boleh diubah oleh pengajaran satu dengan satu?
Kelas kumpulan bergerak pada satu kadar. Guru yang mengajar seorang pelajar boleh mendengar cara anda benar-benar menulis dan bertutur, lalu menamakan tabiat yang menyebabkan kehilangan markah. Dalam Bahasa Melayu, tabiat itu selalunya berkaitan laluan: perbendaharaan kata betul, tetapi jenis jawapan salah.
Berikut dua contoh. Setiap satu ditandakan dengan laluannya.
Laluan 0546 (Foreign Language): mesej peribadi ringkas
Tugasan. Tulis mesej kepada rakan tentang hujung minggu lalu. Nyatakan ke mana anda pergi, dengan siapa, apa yang anda lakukan dan sebabnya.
Percubaan pertama.
Saya pergi pasar. Saya beli ikan. Saya balik.
Setiap ayat betul, tetapi mesej hanya menjawab “ke mana” dan “apa”. Tiada teman, tiada sebab dan tiada hubungan antara idea.
Soalan guru. Siapa yang pergi bersama anda? Mengapa anda membeli ikan? Apa yang berlaku selepas itu? Pelajar menjawab setiap satu secara lisan, dan guru mencatat kata-kata pelajar sendiri.
Percubaan kedua.
Hujung minggu lalu saya pergi ke pasar dengan ibu. Kami membeli ikan dan sayur kerana kami mahu memasak makan malam. Selepas itu kami pulang dan membantu nenek di dapur.
Mesej kini merangkumi semua tujuan dalam tugasan. Ia menggunakan penanda masa (hujung minggu lalu), penghubung sebab (kerana) dan perkataan urutan (selepas itu). Kemahiran yang dilatih ialah meliputi setiap tujuan, dan anda boleh berlatih dalam meliputi setiap tujuan dalam mesej peribadi ringkas.
Laluan 0696 (First Language): mengembangkan satu hujah
Tugasan. Tulis satu perenggan yang memberi pandangan anda sama ada telefon patut dibenarkan di dalam kelas.
Percubaan pertama.
Telefon bimbit merosakkan pelajar. Ramai pelajar suka bermain telefon. Jadi telefon tidak patut dibawa ke sekolah.
Hujahnya tegas, tetapi hanya dinyatakan, tidak disokong. Ayat kedua dan ketiga mengulang idea tanpa contoh yang relevan.
Soalan guru. Apa tepatnya yang dirosakkan oleh telefon, dan apa yang akan dilihat oleh pembaca?
Percubaan kedua.
Telefon bimbit boleh menjejaskan tumpuan pelajar, terutamanya apabila pemberitahuan muncul semasa mereka menyiapkan tugasan. Seorang pelajar yang menyemak skrin setiap sepuluh minit akan mengambil masa lebih lama untuk menghabiskan satu soalan yang sepatutnya ringkas. Oleh itu, peraturan yang mengehadkan penggunaan telefon di dalam kelas melindungi masa belajar dan membantu pelajar menyiapkan tugasan.
Hujah kini mempunyai kesan yang jelas, satu contoh dan satu kesimpulan yang menjawab tugasan. Kemahiran ini ialah mengembangkan idea, dan anda boleh berlatih dalam mengembangkan hujah dengan contoh yang relevan.
Kedua-dua contoh nampak serupa tetapi melatih perkara berbeza. Laluan 0546 menilai komunikasi yang jelas dan lengkap pada tahap bahasa asing.
Laluan 0696 menuntut kawalan idea, nada dan susunan pada tahap bahasa pertama. Guru yang tahu laluan anda memilih soalan yang berbeza untuk setiap satu.
Apakah had tuisyen ini?
Guru tidak boleh menduduki kertas anda dan tidak boleh menggantikan latihan yang anda lakukan antara kelas. Kemajuan bergantung pada anda mencuba tugasan dan membawa apa yang tersilap ke kelas seterusnya.
- Pendaftaran, kemasukan, keputusan dan pengaturan akses ialah tanggungjawab sekolah atau pusat peperiksaan anda dan Cambridge.
- Pemilihan laluan ialah urusan anda dengan sekolah atau pusat anda. Kami mengajar mengikut laluan yang didaftarkan.
- Skop setiap jenis tugasan bergantung pada tahun peperiksaan anda. Semak laman Cambridge dan panduan kod 0546 atau panduan kod 0696 kami sebelum kelas.
- Belajar sendiri mungkin memadai jika jurang anda ialah senarai pendek perkataan. Panduan istilah dan halaman latihan asli boleh menampungnya.
Bagaimanakah prosesnya, dari pertanyaan hingga kelas percubaan?
- Tanya melalui WhatsApp. Beritahu kami anda mahu Bahasa Melayu, tahun peperiksaan anda, dan sama ada pendaftaran anda 0546, 0696 atau belum diketahui. Anda tidak perlu menghantar markah atau karangan.
- Kami menetapkan guru. Guru berpengalaman ditetapkan untuk anda, dan kami mengesahkan kadar guru itu untuk kelas percubaan berbayar satu jam, bermula RM80.
- Sediakan agenda ringkas. Pembina agenda kelas percubaan satu jam membantu anda memilih dua masalah untuk dibawa, supaya sejam itu digunakan pada kesukaran sebenar anda.
- Hadiri kelas percubaan. Ia diajar, satu dengan satu, dalam talian. Bawa satu hasil penulisan atau satu tugasan lisan yang anda rasa sukar.
- Renungkan, kemudian putuskan. Panduan refleksi selepas kelas percubaan memisahkan kefahaman, komunikasi dan kejelasan tentang langkah seterusnya. Urusan lanjut dibincangkan terus dengan guru.
Proses penuh ada di halaman kelas percubaan dan dalam cara tuisyen berfungsi.
Adakah pengajaran membezakan kedua-dua laluan itu?
Ya, dan anda boleh mengujinya dalam kelas percubaan tanpa perlu percaya kata-kata kami. Bawa satu tugasan dan perhatikan tiga perkara:
- Adakah guru bertanya kod yang anda daftar sebelum memilih bahan?
- Adakah guru menerangkan mengapa sesuatu ayat sesuai untuk satu laluan dan tidak untuk yang lain, dan tidak hanya membetulkannya?
- Adakah guru mengekalkan teks contoh dalam bahasa Melayu dan mengajar dalam bahasa Melayu?
Lebih 9,000 pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami merentas semua subjek. Angka itu untuk seluruh perkhidmatan, bukan keputusan Bahasa Melayu, jadi nilaikan kesesuaian melalui kelas percubaan itu sendiri.
Ke mana seterusnya?
Mulakan dengan panduan pembelajaran Bahasa Melayu untuk peta topik penuh. Kemudian guna panduan penilaian dan laluan belajar untuk merancang mengikut kod anda.
Untuk pengasingan laluan, lihat laluan kelayakan Bahasa Melayu. Untuk kerja 0546, cuba penulisan bahasa asing dan interaksi lisan. Untuk kerja 0696, cuba kefahaman bahasa pertama dan penulisan dan susunan bahasa pertama.