选择练习，就是让每个任务对上三样东西：你的路线、你训练的技能，以及你现在的程度。三样都对上的任务，值得花时间。一样都没对上的，做得再精美也只是干扰。
这一课接在确认你的要求之后。那一课做好的表，就是你选择的依据。
什么样的任务算匹配？
在花时间之前，对每个任务问三个问题。
路线： 它像不像你大纲列出的题型？外语路线的学生需要日常、清楚的任务。第一语言路线的学生需要更深的理解和有条理的写作任务。
技能： 它练的是阅读、口语还是写作？一次练习只选一项技能。
程度： 你费点力气能做吗？如果几乎全看不懂，就太难。如果一下子全会，就太容易。
怎样选择练习，一步一步来
- 选定技能，依据你的纠错记录或要求表中需要加强的部分。
- 列出手上的任务： 课堂练习、老师批改过的旧任务、你自己出的题目。
- 对照路线表检查每一项。 划掉你的路线没有列出的题型。
- 检查程度。 保留你能勉强做出个大概的任务。
- 设定限制。 开始前写下时间和长度，让练习接近真实考试。
示范例子
Aiman（虚构人物）走 0546 路线，这周的写作练习有三个选择。
| 选项 | 任务 | 路线匹配 | 程度 |
|---|---|---|---|
| A | 写一篇 400 字关于国家经济的文章 | 差：比他的表所显示的长得多、抽象得多 | 太难 |
| B | 写一则短讯，邀请朋友参加学校活动 | 好：目的和读者明确 | 合适 |
| C | 抄写一段关于市场的文字 | 没有练到有目的的写作 | 太容易 |
他选了 B。题目是：
Anda ingin menjemput kawan ke pertandingan bola sepak sekolah. Tulis mesej pendek. Nyatakan tarikh, tempat dan sebab dia patut datang.
设定限制很有帮助：80 到 100 字，15 分钟，最后才查词典。写完后他用一份简单的清单批改：日期、地点、理由、礼貌的语气。
要留意的错误
常见的失误是看哪个任务显得厉害就选哪个。
错误的选择： “我每天读一篇报章评论，因为那才是真正的马来文。”
评论的词汇和结构远超外语路线的程度，学生读了一段就卡住，读不下去。
改正的方法是先对路线，再谈挑战。真实的马来文仍然有用，但应当作课外阅读，而不是主要的考试练习。
自我检查
1. 列出对照练习任务的三样东西。
显示答案
你的路线、你训练的技能，以及你现在的程度。
2. 外语路线的学生可以选短电邮任务，或长篇正式辩论演讲。哪个更适合当主要练习，为什么？
显示答案
短电邮任务，因为它有明确的目的和读者，更接近日常沟通。辩论演讲可能适合其他路线或之后的阶段。请对照你自己的大纲页面确认。
3. 为什么开始前要设定时间和长度？
显示答案
这样练习才接近真实情况，之后也能和下一次作答公平比较。
接下来
选任务选得顺手后，继续根据重复出现的模式建立纠错记录。如果你选的阅读任务需要挑出要点，摘要选择与改写工作室有帮助；写作则可用写作修改对比视图。
如果你不确定手上的任务适不适合自己的路线，一对一线上马来文补习的老师可以帮你排出一周合适的练习。