要支持一个论断，先清楚地陈述它，再给出记录一致认同的有日期的证据，并说明证据如何支持它。凡是历史学家的判断，要注明出处，不要当作定论来写。
这一课衔接L01的时间线和L02的史料阅读，并与因果与有依据的解释相关。
什么是有记录的发展？
有记录的发展，是现存记录表明确实发生过的变化。本课使用一个已确立的例子：英国在 1916 年通过《兵役法》（Military Service Act）实行征兵，该法于 1916 年初生效。在此之前，军队依靠志愿兵。
事实是这项法律通过并实施。为什么通过，则是解释出现分歧的地方，所以你给出的任何原因都必须注明出处或谨慎表述。
论断、证据、联系的模式
- **论断：**一句精确回答问题的话。
- **证据：**有日期的事实，或带出处的简短史料节选。
- **联系：**一句话说明为什么这个证据支持论断。
- **局限（有用时）：**证据没有说明什么。
示范例题
题目：“Britain’s way of raising its army changed during the war.”证据在多大程度上支持这一说法？
**论断：**英国军队从依靠志愿兵转为使用强制手段。
证据 1（事实）：《兵役法》于 1916 年出台。这在当时的记录中是确立的。
**证据 2（虚构练习节选）：**为练习而写的一封信：“My brother enlisted in 1914 because he wished to. I am called up this spring whether I wish or no.”
**联系：**该法表明到 1916 年强制已写入法律。这封信（作者为虚构）说明了自愿入伍与被征召的差别。两者合起来支持了方法上的转变。
**局限：**一封信不能说明这种变化被多广泛地感受到。出台该法的原因属于解释。历史学家讨论过招募所受的压力，任何原因都应注明是谁的看法。
结论：法律本身有力地支持了“方法转变”这一论断。至于为什么，需要比本例更多的证据。
要留意的错误
错误答案：“Conscription proves the government was desperate and failing.”
“desperate”和“failing”是判断，却没有给出任何证据。纠正的方法是先描述这项法律做了什么，再为任何解释注明出处：“Some historians argue that falling volunteer numbers were a pressure, but this needs to be supported with evidence from your syllabus topic.”
**经验法则：**如果你指不出日期、史料或有名有姓的观点，就把这句话改成更小的论断。
自我检测
1. 哪一个是有依据的论断：(a) “Conscription was introduced because the war was going badly.”(b) “Britain introduced conscription in 1916.”
显示答案
(b)。它是有记录的事实。(a) 把一个原因当作定论，却没有证据，需要注明出处并提供支持。
2. 为这句话加上出处说明：“Soldiers hated the trenches.”
显示答案
例如：“In Source A (an invented practice letter), the writer describes standing water in his trench and does not suggest he enjoyed it.”改写后点明了史料，并且没有超出史料所说。
3. 写一句联系，把 1916 年的法案与论断“英国军队从志愿兵转为强制征兵”连起来。
显示答案
“This shows the change because the act made service a legal requirement, whereas in 1914 men had chosen whether to enlist.”
接下来学什么
现在去根据所选大纲版本规划深度学习答案，然后在练习题中检验自己。
学会既谨慎又不含糊需要练习。在一对一线上历史补习中，老师可以和你一起改写论断，直到它既有信心又准确。