天气与气候是 IGCSE 地理中需要读数据、做简单计算并解释降雨如何形成的部分。这些技能很实用：拿到图表后，读出准确数值，再写出简短而有依据的解释。
这里不需要高深的数学。你需要能熟练做含负数的减法、会算平均数，并养成先看坐标轴再读数据的习惯。请查看下方链接的剑桥考纲页面，确认适用于你考试年份的内容清单。
学习前应该先掌握什么？
你应该会看柱状图和折线图、会用比例尺，并能从一短串数字算出平均数。基本的地图技能也有帮助，因为题目里的地点常常标在地图上。如果比例尺和坡度还不稳，可以先用地图比例尺与坡度练习工具热身。
一个导入示例
以下数据是为教学而编的，并不代表真实的城镇。
| 月份 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 平均气温（°C） | 4 | 5 | 8 | 11 | 15 | 18 |
| 降雨量（mm） | 60 | 50 | 45 | 50 | 55 | 60 |
最冷的月份是 1 月，气温 4 °C；最热的是 6 月，18 °C。所以这六个月的温度范围是 18 − 4 = 14 °C。
降雨总量是 60 + 50 + 45 + 50 + 55 + 60 = 320 mm。3 月最干，只有 45 mm。
找出最大最小值、相减、求和，这三步涵盖了大部分数据题的要求。下面的课程会逐一讲透。
应该按什么顺序学习这些课？
- 正确阅读气候图：先从这里开始，因为其他课都要用到图表。
- 计算温度范围：把读数变成一个可比较的数字。
- 用图解释降雨机制：核心的解释技能，建立在冷却与凝结之上。
- 结合仪器局限解读天气观测：说明读数为何可能与实际情况不符。
- 区分天气事件与气候规律：把前面几课串联起来的核心观念。
最后完成天气与气候练习集。统计与分布探索工具可以让你用自己的数字试算平均数和范围。
哪些陷阱最容易让学生失分？
- 把气温当作降雨轴来读，或者反过来，因为气候图有两个刻度。
- 写数值时漏掉单位，或没有写明对应的月份。
- 只写“热空气上升所以下雨”，却没有说明空气会冷却、水汽会凝结。
- 把某一个异常的年份当作气候的证据。
如何使用练习集？
先在纸上作答，再打开详细解答，比较的是方法，而不只是最后的数字。练习页把每一类错误对应到能纠正它的课程。把你反复出现的失误列成一张短清单，错题记录与重测队列就是为此设计的。
如果气候图的读数或降雨解释还是常常出错，线上一对一地理补习的老师可以对着你的答案，找出错在哪一步。你也可以回到地理学习指南，看看本单元在整个科目中的位置。