当段落的句子不再为题目和你为这一段计划的要点服务时，就是跑题了。这里的技能是补救：快速察觉，并选择最小的修正把答案拉回正轨。
这节课属于限时阅读与写作，建立在动笔前先做计划之上，也与段落衔接关系密切。
有哪三种补救方式？
发现跑题时，三种做法选一种。
- **删掉。**去掉不为要点服务的句子。适用于跑题很短、去掉后段落仍然通顺的情况。
- **重新导向。**保留材料，但加一句话把它接回题目。适用于细节不错、只是缺少联系的情况。
- **重组。**把跑题的部分变成新段落的开头，前提是它支持你计划中的另一个要点。
顺序很重要。先试删掉或重新导向，因为它们快。只有当材料真的属于计划中的另一个要点时，才重组。
例题
**题目（原创）：**Write an article for a school magazine persuading students to walk or cycle to school.
**这一段计划的要点：**步行或骑车能提升早上的专注力。
跑题的段落：
Many students who walk to school notice that they feel more awake in first lesson. The cool air and the movement seem to clear their heads. My cousin lives near the market, and the market sells the tastiest fried noodles in town, especially on Saturday mornings. The noodle stall has been there for thirty years and the owner knows everyone.
**第 1 步，找到转折点。**段落一直切题，到“My cousin lives near the market”为止。从那里开始，讲的是炒面。
**第 2 步，测试这个细节。**市场能和步行联系起来吗？也许可以，如果路线经过市场，但它不支持专注力，联系会很牵强。
第 3 步，选择修正方法。炒面的句子很生动，却不为要点服务，所以删掉。然后用一句话重新导向，把想法收完整。
第 4 步，补救后的段落：
Many students who walk to school notice that they feel more awake in first lesson. The cool air and the movement seem to clear their heads. By the time they sit down, they have already had twenty minutes of gentle exercise, and their attention is ready for the lesson instead of still waking up.
删除只花了几秒，新的最后一句又回到计划的要点：早上的专注力。
要避免的错误
常见的错误是顺着跑题继续写，因为停下来感觉像在浪费已写的字。
**错误的做法：**用摊主的又一句话把炒面故事写完，然后按计划开始下一段。
读者于是读到一整段什么也没论证的文字，文章的第一个好处也就比应有的更弱。
改正的方法是把文字看作便宜的，把时间看作昂贵的。放对地方的少量文字，比放错地方的大量文字更好。如果句子已经写了，就用一条整齐的线划掉，继续往下写。
自我检测
1. 计划的要点是“cycling saves money”。哪一句是跑题：(a) A bus pass costs a student more each month than a bicycle lock. (b) I once cycled through a storm and lost my umbrella. (c) Repairs to a bicycle are usually cheaper than fuel.
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句子 (b)。这是一个个人小故事，与金钱无关。(a) 和 (c) 都在比较费用。如果你喜欢那个暴风雨的故事，就必须把它联系到费用，例如说明防水外套只需要买一次。
2. 写一句重新导向的话，把这个跑题内容接回要点“libraries help revision”：The new library building has a striking glass roof that catches the afternoon light.
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一个可能的句子：“That bright, quiet space is exactly where a student can revise for hours without distraction.” 你的措辞可以不同，但它必须点出这一段要证明的好处。
3. 决定应该删掉、重新导向还是重组：一段关于校服的文字里有两句讲午餐食物，而你的计划后面有一段关于食堂价格。
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重组。关于食物的句子不为校服的要点服务，却属于后面计划好的要点，所以把它们移到食堂那一段。如果时间紧，可以先删掉，再重新写食堂那一段。
接下来学什么
当你能在写作中途补救之后，学习如何用好最后几分钟：留出时间做有针对性的最终检查。用限时阅读与写作练习练习，并在写作修改对比视图中对比修改前后的段落。
跑题往往是习惯，而不是能力不足，而习惯在老师站在旁边读你的文字时更容易改。这是一对一线上第一语言英语补习的一部分。