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华文与汉语 · 课程

找出作者在文章里强调什么

你看得出文章在讲什么,可是答案写出来总像摘要,而不是分析。

本页内容
  1. 怎样看出作者强调什么?
  2. 例题详解
  3. 要留意的错误
  4. 自我检测
  5. 接下来

作者的强调,就是文章里分量最重的那个想法。在第一语文的文本分析中,你要用证据把它指出来:篇幅、位置、对比,以及带判断的词语。

这项技能是第一语文文本分析的起点,后面的每一课都建立在它上面。

怎样看出作者强调什么?

依次向文章问四个问题。

  1. 篇幅: 哪一个想法写得最长、最细?
  2. 位置: 句子或段落的开头与结尾放了什么?
  3. 对比: 什么和什么相比?哪一边写得更肯定、更有温度?
  4. 判断词: 哪些词在表态(比……更……、本意、真正)?

然后写两句话:一句说出强调的内容,一句引用证据。

例题详解

下面是为本课编写的原创短文(虚构):

新开的社区图书馆,书架只多了两排,阅览桌却换成了十二张。馆长说,来的人不一定借书,有的只是坐着;他认为,一个让人愿意坐下来的地方,比一个藏书很多的地方更接近图书馆的本意。

问题:作者对这座图书馆强调了什么?

第一步,看篇幅。 书只用了一个短句(只多了两排);桌子的变化更大(换成了十二张)。句子的力气花在座位上。

第二步,看对比。 “只”把书变小,“却”把句子转向桌子。

第三步,看位置与判断。 结尾的分句放了观点:比……更接近图书馆的本意。作者最后才亮出主张。

答案: 作者强调,图书馆的价值在于它是让人愿意停留的地方,而不是藏书的数量。证据:“只多了两排”把书说小,“却换成了十二张”突出桌子,结尾“更接近图书馆的本意”直接表明主张。

要留意的错误

较弱的答案:作者强调图书馆很重要。

这句话没有证据,写在任何一篇关于图书馆的文章后面都说得通。它也错过了真正的重点:座位比书更重要。

改正:先说出具体的想法(让人停留的地方),再引用能证明它的词(只多了两排、却换成了十二张)。

自我检测

重读短文,再回答。

  1. 第一句里,哪一个字把注意力从书转向桌子?
查看答案“却”。它标出转折:书只多了一点,桌子却变了很多。
  1. 为什么“有的只是坐着”对强调很重要?
查看答案它说明人们看重的是空间本身,而不只是借书。这支持了结尾的主张,所以作者把它放在判断之前。
  1. 写一句说出强调的句子,并带一处引用。
查看答案参考:作者强调让人愿意坐下来的空间比庞大的藏书更重要,证据是“书架只多了两排,阅览桌却换成了十二张”。

接下来

继续学习用准确的证据解释语言选择,然后用综合练习检验自己。摘要选取与改写工具可以帮你练习挑选真正重要的证据。

如果你的答案总是缺少证据,华文一对一补习的老师可以和你一起读文章,练习找出作者真正强调的地方。

常见问题

文本分析里的“强调”是什么意思?

强调就是作者给予最多分量的内容。它体现在篇幅、位置、对比,以及带有判断的词语上。你要做的是指出这些证据,而不只是说出话题。

最后一句一定是作者的重点吗?

不一定。结尾常常放结论,但作者也可以靠重复、最详细的描写,或把某件事与细小的事物对照来强调。下结论之前,至少核对两种证据。

答案要用什么语言写?

按题目要求的语言作答,并准确引用原文。请到 Cambridge 的科目页面,查看 0509 现行课程大纲和样卷,确认题目措辞和作答语言。

一个答案要引用几处原文?

按论点需要,通常两三处短引用就够。引用太长会让人看不出关键词。把它缩短到真正承载强调的几个字。

资料来源

  1. Cambridge IGCSE Chinese First Language 0509 科目页面

更新于:

下一步

如果你的答案只说出话题,却没有指出作者强调的重点,被安排的老师可以和你一起读答案,从证据开始重新搭起来。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

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