这个单元讲的是你怎么做题，而不是新的会计规则。内容包括：如何整理调整事项、对上不同的答案、追查错误、用文字解释数字，以及为复习或上课准备题目。
会计科目看重写出来的方法，阅卷老师会给步骤打分。你能快速检查自己的计算，考试时也能省下时间。
开始之前我需要先懂什么？
你应该对主要的年终概念比较熟悉：应计费用与预付费用、折旧与资产出售、试算表与错误的限度、暂记账户与更正错误，以及银行对账。不必每一项都完美，因为这个单元正好能让你看出哪几项比较弱。
一个入门例子
一家公司的草稿利润为 RM10,000，有一笔尚未入账的应计费用 RM200，还有一笔预付费用 RM300 被全数记入了费用。
| 步骤 | 影响 (RM) | 累计利润 (RM) |
|---|---|---|
| 草稿利润 | 10,000 | |
| 应计费用 | − 200 | 9,800 |
| 预付费用从费用中转出 | + 300 | 10,100 |
调整后利润是 RM10,100。核对：10,000 − 200 + 300 = 10,100。每一行只有一个项目、一个符号和一个累计数，这就是良好计算过程的样子。
我应该按什么顺序学这些课？
- 把多个调整事项一步步整理清楚。先学这一课，因为其他课都用到“一行一个项目”的习惯。
- 对上两个起点不同的答案。它教你追查自己的答案与印刷答案之间的差额。
- 不靠猜测，从不平衡的报表中找出错误。它提供查找试算表差额的方法。
- 用文字解释一个计算。当你的数字已经可靠，而解释题成为下一个难关时再用。
- 为会计补习课准备一道分类账题。它把卡住的题目变成给老师或复习用的清楚笔记。
然后试做综合练习。
常见的陷阱有哪些？
- 把整个备抵都扣掉，而不是只扣它的变动。
- 对账时把未入账的项目调整到错误的一边，或者调整了两次。
- 强行让试算表平衡，把差额加到某个方便的账户里。
- 题目要求解释为什么时，只重复算术。
- 带着模糊的问题去复习，例如“我不懂分类账”，而不是点出出错的那一步。
怎样使用练习？
先在纸上做每一道题。写完自己的答案之后才打开解答，并且逐行对照，不要只看最终数字。把每个失误连同原因记入错题记录，几天后再重测那项技能。
如果步骤明明对了，答案却总差在同一处，可以在一对一线上会计补习里请老师看你的书面步骤，找出是哪个习惯在丢分。你所在年份的考试细节，请到剑桥科目页面查看。