Tuisyen satu dengan satu sesuai dengan sesetengah pelajar English First Language dan tidak sesuai dengan yang lain. Faktor penentunya ialah di mana markah hilang, dan sama ada kehilangan itu boleh dibaiki dengan perhatian kepada tulisan anak anda sendiri. Halaman ini membantu anda menilainya secara adil, termasuk keadaan di mana belajar sendiri atau kelas kumpulan mungkin sudah mencukupi.
Apakah yang cuba dibaiki oleh tuisyen English First Language?
Ini tuisyen untuk Cambridge IGCSE English First Language, kod 0500, yang menilai kemahiran membaca, mentafsir, meringkas, directed writing dan karangan. Ia berbeza daripada English as a Second Language, yang mempunyai kod dan penilaian berasingan. Jika anda tidak pasti kelayakan mana yang didaftarkan oleh sekolah anda, semak dengan sekolah dahulu.
Kerana subjek ini tentang kemahiran, soalan yang berguna bukan “Adakah bahasa Inggeris saya cukup?” Tanyalah “Kemahiran mana yang menyebabkan saya hilang markah?” Jawapan yang lazim ialah pembacaan teliti yang kekal di permukaan, ringkasan yang menyalin, directed writing yang menceritakan semula, dan karangan yang tiada fokus.
Panduan pembelajaran memetakan kemahiran ini dalam urutan belajar.
Bagaimanakah ketiga-tiga pilihan dibandingkan?
| Belajar sendiri | Kelas kumpulan | Pengajaran satu dengan satu | |
|---|---|---|---|
| Paling sesuai untuk | Markah stabil, pelan jelas, guru sekolah yang memberi maklum balas | Pelajar yang mahukan rutin, struktur dan rakan | Pelajar dengan jurang khusus yang berulang |
| Maklum balas pada tulisan anda | Hanya yang boleh anda beri sendiri, atau yang diberi sekolah | Dikongsi, kerap berdasarkan jawapan contoh | Terus pada draf anda sendiri |
| Kadar | Anda tentukan | Mengikut kumpulan | Ditetapkan oleh guru, disahkan sebelum percubaan |
| Kos | Paling rendah | Biasanya lebih rendah setiap pelajar | Biasanya lebih tinggi setiap jam |
| Risiko | Mengulang kesilapan yang sama tanpa sedar | Pelajaran umum yang terlepas jurang anda | Bergantung pada guru, jika guru yang berfikir untuk anda |
| Keperluan daripada anda | Disiplin dan semakan kendiri yang jujur | Kehadiran dan susulan | Kerja sebenar untuk dibawa dan masa untuk mengulang |
Tiada pilihan yang automatik lebih kuat. Kelas kumpulan boleh berkesan untuk pelajar yang hanya memerlukan latihan tetap. Pengajaran satu dengan satu paling berguna apabila masalah yang sama muncul berulang selepas anda mencuba pembaikan biasa.
Bilakah belajar sendiri mungkin mencukupi?
Belajar sendiri munasabah apabila beberapa perkara ini benar:
- Markah anda stabil dan anda tahu mengapa markah hilang.
- Guru sekolah anda memberi maklum balas yang boleh anda gunakan.
- Anda sanggup menulis jawapan penuh dan tidak hanya membaca jawapan contoh.
- Anda ada masa untuk menyemak, menulis semula dan mencuba lagi.
Dalam keadaan itu, gunakan set latihan asal dan panduan laluan belajar. Tulis jawapan dahulu, kemudian bandingkan dengan penjelasan. Modul semakan kendiri menunjukkan cara menukar maklum balas kepada tindakan khusus.
Bilakah pengajaran satu dengan satu mungkin membantu?
Ia patut dipertimbangkan apabila satu atau lebih daripada ini menggambarkan situasi anda:
- Maklum balas berbunyi “unclear” atau “develop” dan anda tidak tahu apa yang perlu diubah. Lihat maklum balas yang tidak boleh ditindak.
- Analisis anda menamakan peranti tanpa menerangkan kesannya. Lihat klinik itu.
- Ringkasan mengulang petikan, atau directed writing menceritakannya semula. Lihat ringkasan dan directed writing.
- Anda fasih tetapi jawapan tersasar daripada soalan.
- Anda sudah mencuba lebih banyak kertas latihan dan komen yang sama terus kembali.
Yang ditambah oleh pengajaran satu dengan satu ialah pemerhatian. Guru membaca apa yang anda tulis, mencari keputusan di mana ia tersilap, dan meminta anda membaiki bahagian itu dalam kelas. Untuk gambaran lebih lengkap, lihat bagaimana pengajaran kami, termasuk contoh berlangkah yang asal.
Apakah yang patut disemak sebelum memilih?
Bawa soalan ini kepada mana-mana pilihan tuisyen, termasuk kami.
- Kelayakan mana yang diajar? Jawapannya patut English First Language 0500, dan guru patut bertanya laluan mana yang anda didaftarkan.
- Adakah kelas menggunakan kerja saya sendiri? Satu jam mengajar dengan draf anda lebih berguna daripada bual umum.
- Siapa yang menulis? Kerja anda mesti kekal milik anda. Guru patut menunjukkan cara merancang, menyusun dan menyemak, bukan menghasilkan jawapan.
- Bagaimana kita tahu ia membantu? Persetujui tanda yang baik, contohnya anda boleh menerangkan mengapa sesuatu perenggan berkesan.
- Berapa kosnya, dan apa komitmen yang diperlukan? Minta kadar dan jadual dengan bahasa jelas sebelum bersetuju.
- Siapa mengendalikan pendaftaran dan peraturan kerja kursus? Itu milik pusat peperiksaan sekolah anda dan Cambridge.
Bagaimanakah kelas percubaan kami berfungsi?
Anda bertanya melalui WhatsApp dan kami menetapkan seorang guru. Kelas pertama ialah kelas percubaan berbayar satu jam, bermula dari RM80 pada kadar guru yang disahkan sebelum kelas. Ia kelas mengajar, jadi bawa tulisan sebenar. Kadar itu kekal untuk kelas seterusnya; jadual dan kekerapan diatur dengan guru.
Lebih 9,000 pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami. Pembina agenda kelas percubaan boleh membantu anda merancang apa yang dibawa, dan panduan refleksi selepas kelas percubaan membantu anda menilai satu jam itu dengan jujur. Jika anda memutuskan untuk meneruskan, halaman seterusnya, memilih fokus pelajaran yang berguna, membantu anda memilih apa yang dipelajari dahulu.