Refleksi yang jujur hanya menggunakan perkara yang benar-benar berlaku dalam penyelidikan anda sendiri dan menyatakan apa yang anda pelajari daripadanya. Pelajaran ini menggabungkan huraian berbanding refleksi, pandangan berubah dan bukti dan satu penambahbaikan yang wajar menjadi satu tulisan pendek.
Mengapakah kejujuran penting di sini?
Refleksi ialah catatan anda sendiri tentang pemikiran anda sendiri. Butiran rekaan tidak dapat dijelaskan apabila pembaca menyoalnya, dan biasanya bunyinya umum. Butiran sebenar, walaupun kecil, bunyinya khusus kerana ia memang khusus.
Simpan log penyelidikan ringkas semasa bekerja. Tulis tarikh, sumber dan satu baris tentang apa yang mengejutkan atau diragui. Kemudian, refleksi anda datang daripada log itu, bukan daripada ingatan atau imaginasi.
Bagaimanakah menulisnya, langkah demi langkah?
- Pilih tiga detik sebenar daripada log: satu pilihan, satu perubahan pandangan, satu kelemahan.
- Huraikan setiap satu dalam satu ayat yang memberi konteks sahaja.
- Tambah pembelajaran: apa yang diajarkannya kepada anda.
- Tambah satu penambahbaikan yang dikaitkan dengan kelemahan.
- Semak setiap dakwaan dengan nota anda. Buang apa-apa yang tidak dapat anda tunjukkan.
Contoh berlangkah (senario latihan rekaan)
Senario latihan: seorang murid, Mei, mengkaji soalan “Patutkah majlis tempatan melarang cawan sekali guna?” Butiran ini rekaan untuk latihan sahaja.
Lognya menyatakan: (a) menggunakan laporan majlis dan blog pemilik kafe, (b) mula-mula percaya larangan itu jelas baik, (c) mendapati blog kafe tidak memberi angka.
Draf refleksi:
“Saya bermula dengan menyangka larangan itu jelas baik. Laporan majlis memberi angka yang menunjukkan sisa cawan menurun dalam satu percubaan, yang menyokong saya. Blog pemilik kafe mengatakan kos meningkat, tetapi tiada angka, jadi saya menganggapnya sudut pandangan yang belum dapat saya semak. Pandangan saya kini ialah larangan mungkin mengurangkan sisa, tetapi soalan kos belum terjawab. Lain kali saya akan mencari kajian kos sebelum memutuskan setakat mana saya menyokong larangan.”
Semak dengan log: setiap ayat boleh dijejaki kepada (a), (b) atau (c). Tiada apa ditambah untuk kedengaran hebat. Perhatikan penulis mengasingkan fakta (sisa menurun dalam satu percubaan), sudut pandangan sumber (dakwaan blog tentang kos) dan tafsirannya sendiri (larangan mungkin membantu).
Apakah kesilapan biasa?
Menulis “Saya bercakap dengan tiga pakar yang semuanya bersetuju” sedangkan hanya dua artikel dibaca. Ayat ini bunyinya lebih kuat, tetapi tidak benar dan mengundang soalan yang tidak dapat anda jawab.
Pembetulannya ialah menggunakan apa yang berlaku: “Saya membaca dua artikel daripada organisasi berbeza. Kedua-duanya menyokong larangan, tetapi kedua-duanya daripada kumpulan yang berkempen tentang sisa, jadi saya mahu sumber yang neutral.”
Semakan kendiri
1. Log seorang murid menunjukkan satu artikel dibaca. Ayat mana yang jujur? (a) “Selepas membaca banyak sumber, saya mengubah fikiran.” (b) “Selepas membaca satu artikel, saya menjadi kurang pasti, jadi saya akan menambah sumber kedua.”
Tunjukkan jawapan
(b). Ia sepadan dengan log dan masih mengandungi pembelajaran dan penambahbaikan.2. Pandangan anda tidak berubah. Bagaimana masih boleh menulis refleksi yang berguna?
Tunjukkan jawapan
Terangkan bagaimana bukti menjadikan pandangan anda lebih khusus, atau apa yang tidak dapat anda sahkan. Jangan mereka perubahan berlawanan.3. Cari bahagian yang mungkin rekaan: “Dalam temu bual saya, pengurus berkata perkara yang mengubah segalanya.”
Tunjukkan jawapan
Jika tiada temu bual berlaku, ia rekaan. Jika berlaku, ia masih perlu butiran: apa yang dikatakan dan bagaimana ia mengubah pemikiran anda.Ke mana pelajaran ini membawa?
Cuba set latihan bersepadu untuk menggunakan keempat-empat kemahiran. Jika anda tergoda mereka butiran supaya refleksi kelihatan kukuh, guru dalam tuisyen Global Perspectives dalam talian satu dengan satu boleh membantu anda mencari butiran sebenar daripada log anda sendiri.