Huraian menyatakan apa yang anda lakukan. Refleksi menyatakan apa yang anda pelajari daripada melakukannya dan apa maknanya untuk langkah seterusnya. Dalam refleksi dan penambahbaikan, anda perlu menulis refleksi, walaupun huraian lebih mudah ditulis.
Bagaimanakah membezakan keduanya?
Huraian menjawab “apa yang berlaku?” Refleksi menjawab “jadi apa?” dan “selepas ini apa?”. Ada satu ujian mudah.
Bolehkah pemerhati yang melihat anda bekerja menulis ayat itu? Jika boleh, ia huraian.
| Soalan yang dijawab | Jenis | Contoh ayat |
|---|---|---|
| Apa yang saya buat? | Huraian | “Saya mencari artikel dan membuat nota.” |
| Mengapa saya buat begitu? | Refleksi | “Saya memilih laporan berbanding blog kerana laporan menunjukkan kaedahnya.” |
| Apa yang saya pelajari? | Refleksi | “Saya belajar bahawa satu statistik boleh mengelirukan jika tiada tarikh.” |
| Apa seterusnya? | Refleksi | “Saya akan menyemak bila data dikumpul.” |
Contoh berlangkah (rekaan)
Bayangkan seorang murid mengkaji sama ada caj beg plastik mengurangkan sisa. Ini draf pertamanya.
“Mula-mula saya mencari dalam talian. Kemudian saya menjumpai lima sumber. Saya membuat jadual. Selepas itu saya menulis hujah.”
Langkah 1: garis bawah setiap frasa kerja (mencari, menjumpai, membuat, menulis). Semuanya tindakan yang boleh dilihat pemerhati, jadi ini huraian.
Langkah 2: tanya “jadi apa?” untuk tindakan terpenting. Mengapa jadual? Mungkin ia membantu membandingkan sumber.
Langkah 3: tambah apa yang dipelajari. “Jadual itu menunjukkan dua sumber menggunakan data lama, jadi saya beri mereka pemberatan lebih rendah.”
Langkah 4: tambah apa yang akan dibuat seterusnya. “Lain kali saya akan merekod tarikh setiap sumber semasa mengumpulnya.”
Versi yang disemak:
“Saya menjumpai lima sumber dan membandingkannya dalam jadual. Jadual itu menunjukkan dua sumber menggunakan data lama, jadi saya beri pemberatan lebih rendah. Lain kali saya akan merekod tarikh setiap sumber semasa mengumpulnya, supaya penyelidikan lebih jimat masa.”
Fakta aktiviti tidak berubah. Hanya pemikiran yang ditambah.
Apakah kesilapan biasa?
Murid sering menambah perkataan perasaan dan menyangka itu refleksi: “Saya seronok membuat penyelidikan dan ia sangat menarik.” Ayat ini tidak menyatakan apa yang dipelajari.
Pembetulannya ialah melampirkan sebab. “Penyelidikan itu berguna kerana ia menunjukkan bahawa laporan kerajaan dan kumpulan kempen boleh menggunakan angka yang sama untuk menyokong dua pendapat berlawanan.” Ayat itu menamakan sesuatu yang kini anda fahami.
Semakan kendiri
1. Huraian atau refleksi? “Saya menemu bual rakan sekelas selama sepuluh minit.”
Tunjukkan jawapan
Huraian. Pemerhati boleh menulisnya. Ia menjadi refleksi jika anda menambah apa yang ditunjukkan temu bual itu atau bagaimana ia mengubah pemikiran anda.2. Adakah ini refleksi? “Soalan pertama saya terlalu luas, jadi saya tidak dapat mencari bukti yang tertumpu. Saya mengecilkannya kepada satu bandar.”
Tunjukkan jawapan
Ya. Ia menerangkan masalah, mengaitkannya dengan punca dan menyatakan perubahan pendekatan.3. Tulis semula sebagai refleksi: “Saya membaca artikel tentang akses air.”
Tunjukkan jawapan
Satu jawapan yang mungkin: "Artikel tentang akses air menunjukkan bahawa angka purata menyembunyikan perbezaan antara kawasan, jadi kini saya mencari data yang dipecahkan mengikut kawasan." Ayat anda akan berbeza.Ke mana pelajaran ini membawa?
Seterusnya, lihat cara mengaitkan pandangan yang berubah dengan bukti khusus. Jika refleksi anda sering kekal sebagai huraian, guru dalam tuisyen Global Perspectives satu dengan satu boleh membaca draf anda dan bertanya “jadi apa?” sehingga anda menemui jawapannya sendiri.