Refleksi bermaksud menerangkan apa yang penyelidikan ajar kepada anda dan bagaimana pemikiran anda berubah, dengan bukti yang khusus. Ia berbeza daripada menceritakan apa yang anda lakukan. Subjeknya ialah Cambridge IGCSE Global Perspectives (0457); semak laman sukatan Cambridge untuk butiran penilaian semasa.
Modul ini datang selepas anda belajar membandingkan perspektif dan bekerja dengan bukti. Ia mengajar anda menilai semula proses sendiri dan menulis sesuatu yang jujur dan berguna tentangnya.
Apakah yang perlu diketahui sebelum bermula?
Anda patut sudah boleh menamakan soalan, mencari sumber dan menimbang sumber itu. Jika semua itu belum kukuh, kembali ke sumber dan kebolehpercayaan dahulu. Refleksi hanya berfungsi apabila ada penyelidikan sebenar untuk direnungkan.
Bagaimanakah rupa refleksi? Contoh orientasi
Contoh di bawah ialah rekaan, ditulis hanya untuk menunjukkan perbezaan. Dua murid mengkaji sama ada kantin sekolah patut berhenti menjual minuman bergula.
Huraian aktiviti: “Saya membaca tiga artikel dan menemu bual sepupu saya. Kemudian saya menulis pelan.”
Refleksi: “Pada mulanya saya percaya larangan pasti membantu. Artikel kesihatan mengubah pandangan itu: satu kajian menunjukkan pengambilan gula lebih rendah, tetapi sampelnya hanya satu sekolah. Kini saya fikir larangan mungkin membantu, tetapi saya perlukan bukti daripada lebih banyak sekolah. Lain kali saya akan mencari kajian dengan sampel lebih besar sebelum memilih pendirian.”
Versi pertama menyenaraikan tugasan. Versi kedua menamakan pandangan, bukti, perubahan pandangan dan langkah seterusnya.
Dalam susunan apakah pelajaran dipelajari?
- Bezakan huraian aktiviti daripada refleksi pembelajaran. Pelajari perbezaan dahulu kerana semua yang lain bergantung padanya.
- Kaitkan pandangan yang berubah dengan bukti khusus. Tunjukkan apa yang mengubah fikiran anda dan sebabnya.
- Kenal pasti satu penambahbaikan yang wajar. Pilih satu penambahbaikan dan beri sebab.
- Tulis refleksi latihan tanpa pengalaman rekaan. Satukan semuanya dengan jujur.
Kemudian cuba set latihan bersepadu.
Apakah perangkap biasa?
- Menceritakan semula projek mengikut urutan, tanpa pemikiran.
- Mendakwa pandangan berubah sepenuhnya sedangkan hanya berubah sedikit.
- Menulis “saya akan buat lebih banyak penyelidikan” tanpa menyatakan apa dan kenapa.
- Mereka detik dramatik kerana kedengaran hebat.
Bagaimanakah menggunakan set latihan?
Jawab setiap soalan di atas kertas dahulu, kemudian buka jawapan berlangkah. Tandakan di mana ayat anda hanya menghuraikan dan tidak merefleksi. Set ini mengarahkan setiap jenis kesilapan kembali ke pelajaran yang sesuai.
Jika refleksi anda masih berbunyi seperti catatan diari, guru yang ditugaskan dalam tuisyen Global Perspectives boleh membaca draf anda dan bertanya soalan yang mengubah huraian menjadi pemikiran. Refleksi itu tetap hasil kerja anda sendiri.