交电子表格任务之前,要检查两件事:会打印什么,以及总数包含什么。打印区域太小会让数据从页面消失,而隐藏的行会让可见的数字和总数对不上。
这一课完成电子表格建模与图表单元的学习路线,接在用边界输入测试之后。
为什么打印稿会和屏幕不同?
屏幕显示整张工作表。打印稿只显示打印区域,并按选定的纸张大小和方向分页。一列只要稍微宽了一点,就可能单独跑到第二页。
隐藏的行和列不会打印,但它们仍然存在,公式仍然可以使用它们。所以页面可能看起来完整,计算里却包含了没人看得见的数据。
一步一步检查
- 设置打印区域,覆盖所有你想显示的行和列。
- 打开打印预览,逐页查看。
- 调整页面布局:方向、缩放到适合宽度,以及重复的标题行。
- 取消隐藏所有内容(或列出被隐藏的部分),确认你是故意隐藏的。
- 把每个总数和可见行的手算结果比较。
- 如果任务要求证据,就显示公式,并把那个视图也打印出来。
例题
一份虚构的清单,B2:B6 里的数值是 10、20、30、40 和 50。
全部可见时的总数:=SUM(B2:B6) = 10 + 20 + 30 + 40 + 50 = 150。
现在第 4 行(数值 30)被隐藏。可见的行显示 10、20、40 和 50。
- =SUM(B2:B6) 仍然得到 150,因为 SUM 包含隐藏的行。
- 忽略手动隐藏行的小计,例如 =SUBTOTAL(109,B2:B6),得到 10 + 20 + 40 + 50 = 120。
读者把可见的数字相加得到 120,所以打印出来的总数 150 看起来是错的。
**打印区域检查:**表格从 A1 到 D15,但打印区域被设为 A1:D12。打印预览显示最后三行不见了。把打印区域重设为 A1:D15 就解决了。
要留意的错误
常见的失误是只相信屏幕。
**错误的做法:**为了让页面整洁,把第 4 行隐藏,然后用 =SUM(B2:B6) 交上去。
打印稿显示四个数字和总数 150。评分者相加得到 120,认为有错。
正确的做法视任务而定。要么取消隐藏该行,使总数和各行一致;要么使用忽略隐藏行的函数,并清楚标注。不要留下和读者可见内容不符的总数,又不说明原因。
自我检测
1. B2:B5 里的数值是 5、15、25 和 35,第 3 行被隐藏。 =SUM(B2:B5) 得到多少?忽略隐藏行的总数得到多少?
显示答案
SUM 得到 5 + 15 + 25 + 35 = 80。忽略隐藏的行(15)得到 5 + 25 + 35 = 65。
2. 表格占满 A1:F20,但只有 A1:D20 被打印。最可能的原因是什么?你该怎么做?
显示答案
打印区域设得太小(或者页面把列截断了)。把打印区域重设为 A1:F20,并用打印预览确认,必要时缩放到适合宽度。
3. 说出打印预览里要查看的三件事。
显示答案
以下任意三项:被截断的列、跨页分开的表格、缺少重复标题、方向错误、文字太小、显示错误而不是结果。
接下来学什么
你现在掌握了本单元全部的习惯。可以在综合练习里一起试用,并在交任务前把 ICT 实践任务与证据检查器当作最后的清单。
时间紧张时,最后一次检查很容易被跳过。ICT 线上一对一补习里的老师可以帮你把这些检查变成只需几分钟的固定流程。