安全、保安与社会影响

这个单元讲人们如何保护数据与系统，以及科技如何影响人。它属于 IGCSE ICT，并与你在文档和文件上的实践操作相连。请到 Cambridge IGCSE ICT 0417 课程页面查看最新的课程说明。

开始之前需要知道什么？

你需要熟悉文件、文件夹、用户账户和互联网等基本概念，不需要编程。如果你能说明密码的作用，以及人们为什么保存文件副本，就已经准备好了。

一个帮你建立整体印象的例题

这是一个虚构案例。Bright Steps Tuition Room（虚构）把学生姓名和家长电话存在一个共用的电子表格里，放在共用电脑上。坐在那台电脑前的任何人都能打开它。

**风险：**个人数据可能被不该看到的人看见或复制。

**控制：**给文件设置密码，并给每位员工独立的登录账户，这样可以追查谁访问过。

**与恢复的关系：**如果电脑坏了，这份表格就会丢失，所以还需要在别处保存第二份副本。

留意这个模式：数据、风险、控制、原因。本单元的每一课都用不同的案例训练这个模式。

这几课应该按什么顺序学？

1. 在虚构案例中找出数据保护风险：先从数据以及谁可能滥用它开始。
2. 解释备份与恢复的区别：再处理数据丢失的风险。
3. 从概念上比较身份验证方式：了解系统如何判断谁能进入。
4. 识别文档中的无障碍要求：转向让文档人人可用。
5. 以描述方式讨论社会影响，不作政治表态：最后练习平衡的书面讨论。

学生最常掉进哪些陷阱？

• 每道题都写“黑客”，而不是案例里的具体风险。
• 把备份（制作副本）和恢复（取回数据）混为一谈。
• 只说某个控制措施“安全”，却没说明它阻止了什么。
• 题目要求写对人的影响时，却写了个人意见。

怎样使用练习题？

学完各课后，做安全、保安与社会影响练习，先写出完整答案再看解答。ICT 实践任务与证据检查器能帮你检查文件和笔记是否符合任务要求，错题记录则把每个失误变成之后的重测。

想要有人逐行检查书面答案的同学，可以了解一对一线上 ICT 补习。