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资讯与通信科技(ICT) · 练习

图像、版面与样式:综合练习

当每道题都把计算和需要你解释的决定混在一起时,练习的感觉会不一样。

这十道原创题由易到难,涵盖单元指南中的宽高比、裁剪、样式、网格和格式。所有图像和文档都是虚构的。先自己作答,再打开解答。

1. 一张图像为 1200 × 900 像素,需要宽 600 像素。保持比例的高是多少?

显示答案

缩放系数 = 600 ÷ 1200 = 0.5。高 = 900 × 0.5 = 450。

2. 一张图像为 800 × 600,有人把它设为 800 × 400。描述其效果。

显示答案

宽不变,高按 400 ÷ 600 = 2/3 缩放。图像被垂直压扁,看起来又宽又扁。

3. 一张 2400 × 1600 的图像缩小到原来的 25%。求新尺寸。

显示答案

2400 × 0.25 = 600,1600 × 0.25 = 400。新尺寸:600 × 400。

4. 说出裁剪和缩放的区别。

显示答案

缩放是把整张图像按比例变大或变小,保留所有内容。裁剪是去掉边缘,会失去内容,但剩下部分的形状不变。

5. 一张 1500 × 1000 的图像要变成正方形。说明裁剪方法,以及缩放之前的尺寸。

显示答案

保留较短的边 1000。把宽从 1500 裁到 1000,一共去掉 500。裁剪后的区域是 1000 × 1000。

6. 一张 1600 × 900 的图像裁剪成 4 : 3 并保留完整的高,然后缩放到高 480 像素。最终尺寸是多少?

显示答案

高 900,所以裁剪后的宽 = 900 × 4/3 = 1200。缩放系数 = 480 ÷ 900 = 8/15。宽 = 1200 × 8/15 = 640。最终尺寸:640 × 480。检查:640 ÷ 480 = 4 ÷ 3。

7. 一份报告有 10 个标题,都使用同一个样式。客户要求换一种颜色。需要改几次?为什么?

显示答案

一次,修改样式。所有使用该样式的标题会自动更新。

8. 一个标题的样式名称正确,但看起来比其他标题小。指出可能的原因和解决办法。

显示答案

很可能是直接的手动格式盖过了样式。清除手动格式,再重新套用样式。

9. 页面宽 210 mm,两边页边距各 15 mm,有 3 栏,栏间距 9 mm。求栏宽,以及横跨 2 栏的对象的宽度。

显示答案

可用宽度 = 210 − 30 = 180。栏间距:2 × 9 = 18。栏宽 = (180 − 18) ÷ 3 = 162 ÷ 3 = 54 mm。两栏加中间的栏间距 = 2 × 54 + 9 = 117 mm。检查:3 × 54 + 18 = 180。

10. 一张 640 × 480 的图像未压缩时每像素用 3 字节。求它的大小,然后说明网页上的照片适合哪种格式及原因。

显示答案

像素数 = 640 × 480 = 307,200。大小 = 307,200 × 3 = 921,600 字节。JPEG 适合照片,因为有损压缩只损失少量细节就能大幅减小文件,网页加载更快。

如果你做错了

错误类型回到哪一课
缩放后宽或高算错,或没有核对比例调整图像大小而不改变宽高比
不确定何时裁剪,或裁剪尺寸错误有意识地裁剪,而不是拉伸
标题不一致,重复手动修改应用可重复使用的文字样式
栏宽、页边距或位置错误用文档网格对齐对象
只写格式名称没有理由,或文件大小算错解释图像格式的选择

把每个失误记入错题记录与重测队列。把这些技能用到真实任务时,请使用实践任务与证据检查器。实践部分总在同一处出错的话,一对一线上 ICT 补习的老师可以带你练一遍。

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下一步

如果同一类题总是让你丢分,一对一的老师可以查看你的错题记录,为那项技能安排简短的补救。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

家长:在这里咨询

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