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第二次世界大战深度研究练习

知道方法是一回事,用自己的话把它用在一组陌生的史料上又是另一回事。

这套题把第二次世界大战深度学习路线的四节课串起来:按战区和日期定位课题、带着出处比较记述、用多份史料解释一个发展,以及把解释与赞同分开。第 1 至 3 题使用有广泛记载的真实日期。所有史料节选都是为练习而虚构的。

题目由易到难。用完整句子写答案,试过之后再打开解答,并诚实地批改。

Source P (invented extract). Logbook of a harbour pilot at the invented port of Karang Bay, 1942. “The convoy sailed at dawn on 9 March. By noon two of the merchant ships had been lost to a submarine. The escorts searched until dark.”

Source Q (invented extract). Bulletin from the Karang Bay port authority to shipping companies, 1942. “The convoy of 9 March reached its destination with losses within the expected limits. Cargo schedules are unchanged.”

Source R (invented extract). From a modern textbook written for this exercise. “Convoy escorts improved as the war went on, but in early 1942 losses to submarines remained heavy.”

题目

**1.(容易)**按顺序排列:D-Day、德国入侵波兰、日本正式投降、珍珠港。

显示答案

入侵波兰(1939 年 9 月 1 日)、珍珠港(1941 年 12 月 7 日)、D-Day(1944 年 6 月 6 日)、日本正式投降(1945 年 9 月 2 日)。

**2.(容易)**说出 (a) Operation Barbarossa 和 (b) 袭击珍珠港所属的战区。

显示答案

(a) 东线。(b) 太平洋与亚洲。

**3.(容易)**一道题涵盖 1941 年至 1942 年。入侵波兰、珍珠港、D-Day 中哪些在范围内?

显示答案

只有珍珠港(1941 年 12 月 7 日)。波兰(1939)在范围之前,D-Day(1944)在范围之后。

**4.(中等)**说明史料 P 的出处:谁、何时、什么形式。

显示答案

一位港口领航员在 Karang Bay 记录的航海日志,写于 1942 年,是当时留下的工作记录。

**5.(中等)**史料 P 直接说明了护航船队的哪些情况,又没有说明什么?

显示答案

它说明船队于 3 月 9 日启航,中午前有两艘商船被潜艇击沉,护航舰搜索到天黑。它没有说明船队共有多少艘船、损失了什么货物,也没有说明这样的损失比平常高还是低。

**6.(中等)**就 3 月 9 日的船队比较史料 P 和 Q。给出一个一致点和一个不同点,并带上出处。

显示答案

一致点:两者都提到 3 月 9 日的船队以及损失(Q 说 “losses”,P 给出两艘船)。不同点:P 是领航员的日志,只据实记录损失而不评论是否可接受;Q 是写给航运公司的公告,称损失 “within the expected limits”,并强调时间表不变。Q 的写作目的可能是让公司放心,业务可以继续。

**7.(中等)**一名学生写道:“Source Q is more reliable because it is an official bulletin.” 说明哪里有问题并改写。

显示答案

官方身份并不会让史料自动可靠,因为 Q 有它自己的目的,即让航运公司放心。改写:“史料 Q 是官方公告,可作为港务局如何向航运公司描述这支船队的证据,但 ‘within the expected limits’ 一语可能反映想让人放心的意图,所以需要与史料 P 对照。”

**8.(较难)**运用史料 P、Q 和 R,解释 1942 年初船队的损失有多严重。以论断开头。

显示答案

论断:史料显示损失是严重的,但官方把它描述为可控。史料 P 记录了数小时内两艘船被击沉。史料 R 是一种解释,说 1942 年初潜艇造成的损失仍然很大。史料 Q 把同一支船队的损失称为在预期范围内,这可能说明高损失已在预料之中,也可能是当局想让人放心。局限:一份日志、一份公告和一句教科书的话,无法显示整场战争的全貌。

**9.(较难)**一名学生写道:“The port authority was wrong to call two lost ships acceptable.” 以基于证据的方式改写,并说明为什么原句不适合回答 “Explain why Source Q describes the losses as within expected limits.”

显示答案

原句是道德判断,没有解释 Q 为什么这样说。改写:“史料 Q 说损失在预期范围内,这可能是因为当局想让公司放心时间表会继续,也可能是因为这类损失已在预料之中,正如史料 R 对 1942 年初的说法。史料没有显示哪个原因成立。”

**10.(较难)**把每句标为事实、史料观点、解释或赞同/谴责:(a) “The convoy sailed on 9 March (according to Source P).” (b) “Convoy escorts improved as the war went on.” (c) “The escorts should have done more.” (d) “The bulletin says schedules are unchanged.”

显示答案

(a) 史料观点,来自日志的论断,在本练习中视为有依据。(b) 解释,来自史料 R。(c) 没有证据的赞同或谴责,要使用必须先有标准和支持。(d) 史料观点,归于公告。

如果你做错了

错误类型表现去哪里复习
战区或年份错误,事件在范围之外第 1 至 3 题按战区和日期定位课题
分别描述史料,或自动相信“官方”第 4 至 7 题比较第一手记述
只列史料没有论断,或超出证据第 8 题用多份史料解释一个发展
用判断和看法取代证据第 9 和 10 题把解释与赞同区分开

回到路线总览查看学习顺序。如果你想让老师读你的书面答案,我们的一对一线上历史补习会从你自己的选项和深度学习课题开始。

常见问题

这些题目是从历年试卷抄来的吗?

不是。这里每份史料和每道题都是原创的,为练习而虚构。人物、船只和港口从未存在。它们训练史料题所用的技能,但不对应任何考试的确切措辞或评分标准。

我应该怎样做这些题?

先在纸上用完整句子写出每道题的答案,再打开解答。对照示范答案,标出你的答案哪里说得比史料允许的更多。答错的题隔一天再做一次。

我在哪里能看到自己试卷的真实题型?

请查看 Cambridge IGCSE History 0470 课程大纲页面及其所指向的样卷或历年资料,并向老师确认你报考的选项和深度学习课题。题型和措辞取决于你所考的年份。

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下一步

如果同一类错误不断出现在你的答案里,一对一的老师可以批改你的书面作答,直接针对这个模式辅导。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。

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