概括通知时，先找出题目要的事实，再用更少的、属于自己的词重新表达。通知提供细节，你的任务是挑选并改写。
这项技能出现在阅读题，以及以传单、广告或信息为起点的写作题。它属于学习、工作与未来兴趣，文章内容涉及课程、社团、工作体验等机会。
一开始该找什么？
大多数机会通知都回答同样的六个问题。动笔之前先把它们划出来。
- Qui ? 适合谁（年龄、程度、学校）？
- Quoi ? 是什么活动？
- Quand ? 日期和时间。
- Où ? 地点。
- Combien ? 费用，或是否免费。
- Comment ? 如何申请，截止日期。
怎样把事实变成概括？
- 先读题目。 它告诉你六项中哪几项重要。
- 在通知中标出对应的事实。
- 改变措辞。 换一个动词（用 rédigent 代替 écrivent），或把名词短语改成动词短语。
- 数字和名字要准确。 日期、年龄、价格和时间必须抄对。
- 写简短完整的句子，有主语和动词，并检查每句都回答了一个要点。
例题详解
这则通知是虚构的。
Atelier de journalisme au lycée Camille-Claudel. Pour les élèves de 15 à 17 ans. Du lundi 8 au vendredi 12 avril, de 14 h à 17 h. Les participants écrivent un article pour le journal du lycée. L’atelier est gratuit, mais il faut apporter un ordinateur portable. Inscription avant le 22 mars auprès de Mme Fabre, au CDI.
任务：概括谁可以参加、什么时候举行、费用多少以及如何报名。
Le lycée propose un atelier de journalisme aux élèves de 15 à 17 ans. Il a lieu pendant cinq après-midi en avril, et c’est gratuit. Pour participer, il faut s’inscrire avant le 22 mars auprès de Mme Fabre et apporter un ordinateur.
第一步，对象： aux élèves de 15 à 17 ans 保持年龄准确。
第二步，时间： 星期一 8 日到星期五 12 日是五天，每天 14 h 到 17 h，所以 cinq après-midi en avril 既准确又更短。
第三步，费用： gratuit 变成 c’est gratuit。
第四步，方式： 截止日期和负责人原样保留，il faut apporter 因为需要这个动词而再次使用。
第五步，检查： 四个要点都回答了，而且概括比通知更短。
要留意的错误
常见的失误是逐行照抄通知，连没人问的细节也抄进去。
错误答案： Les participants écrivent un article pour le journal du lycée. Pour les élèves de 15 à 17 ans. Inscription avant le 22 mars.
第一句没有回答任务中的任何要点，另外两句是没有动词的片段。
改正的方法是从任务要点出发，而不是从通知出发。写成 Le lycée propose un atelier pour les élèves de 15 à 17 ans. Il faut s’inscrire avant le 22 mars. 每句都有动词，并回答一个要点。
自我检测
使用第二则虚构通知：Club de théâtre : tous les mercredis de 16 h à 17 h 30, salle 12, pour les élèves de 13 à 15 ans. Cotisation : 15 euros par trimestre. Premier cours le 18 septembre.
1. 用一句话概括谁可以加入、什么时候聚会、费用多少。
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示范：Le club de théâtre accueille les élèves de 13 à 15 ans le mercredi après-midi et coûte 15 euros par trimestre. 检查年龄和价格是否与通知一致。
2. 如果题目只问费用和年龄组，哪些细节不需要？
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教室号码（salle 12）、具体时间和第一堂课的日期都是多余的。题目需要的是年龄组和 15 euros par trimestre。
3. 用自己的话改写：Premier cours le 18 septembre.
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示范：Les cours commencent le 18 septembre. 日期保持准确，动词是新的。
下一步
会概括通知之后，继续学习就某项活动提出恰当的问题，去问通知没有提供的事实。本单元综合练习会混合四项技能。
有些学生看得懂通知，却因为照抄而失分。我们的老师会在法语线上一对一补习中练习概括的方法。