Co-ordinated Sciences 是双科奖励路线，所以最终结果涉及两个成绩。这可能诱使你做两套各自独立的小测。
更好的习惯是跨三门科学，按错误模式来复盘，因为同一个习惯往往会在不止一科造成错误。请到 Cambridge 科目页面查看你的考试年份如何形成这两个成绩。
怎样按模式复盘？
- 记录每个错误，写明科目、课题和模式标签。
- 使用一份简短的模式清单：单位与换算、读图或读表、定义与措辞、算术、指令词。
- 按模式统计，跨所有科目，而不是只在一科之内。
- 挑出最大的模式，在每一科各写一道重测题。
- 之后重测，并更新错题本。
这接在双科奖励练习设计中的分配与混合训练之后。
例题详解（虚构数据）
一位学生的错题本在两周内有 12 个错误。按科目统计：生物 5，化学 4，物理 3（共 12）。
按模式统计：
| 模式 | 生物 | 化学 | 物理 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| 单位与换算 | 1 | 1 | 2 | 4 |
| 读图或读表 | 2 | 0 | 1 | 3 |
| 定义与措辞 | 1 | 2 | 0 | 3 |
| 算术 | 1 | 1 | 0 | 2 |
| 合计 | 5 | 4 | 3 | 12 |
占 12 个错误的百分比：单位 4/12 = 33%，读图 3/12 = 25%，定义 3/12 = 25%，算术 2/12 = 17%。合计 100%。
如果按科目看，这位学生可能会最先复习生物。按模式看，最大的是单位与换算，而且横跨三科。计划：下一节练习在每一科各加一道新的单位题。
复核：各行合计 4、3、3、2 加起来是 12，各列合计 5、4、3 加起来也是 12。
要留意的错误
有的学生把每一科当成各自独立的小测。
错误的计划： “物理只有 3 个错误，所以下周跳过物理。”
这三个物理错误中，有两个是单位换算，而那正是整体最大的模式。跳过物理，就让最大的模式在它主要出现的一个场合里没有练习。
纠正的方法是先问每个错误属于哪个模式，再决定跳过什么。
自我检测
所有数据都是虚构的。
1. 一本错题本有 10 个错误：4 个单位失误、3 个读图错误、2 个定义错误、1 个算术失误。每种模式各占多少百分比？
显示答案
单位 4/10 = 40%，读图 3/10 = 30%，定义 2/10 = 20%，算术 1/10 = 10%。合计 100%。
2. 在这本错题本中，下一节练习应该针对哪种模式？怎么做？
显示答案
单位与换算，它占 40%，最大。在生物、化学和物理各写一道新的单位题，几天后重测。
3. 一位学生说：“我的化学错误全是定义，所以我只复习化学定义。”在他决定之前，你会建议做什么检查？
显示答案
也数一数生物和物理的定义错误。如果定义问题跨科目存在，就在三科都练习精确措辞。如果只有化学出现，专注化学是合理的，但依据应是错题本，而不是印象。
接下来学什么
用模式复盘的结果来安排本模块练习集，它的最后有针对每种错误的指引清单。错题本与重测队列正是为这种统计而设，当模式是对实验的推理薄弱时，科学探究评论工具也能帮上忙。
如果你想请老师读你的错题本，并帮你规划整条路线，这正是线上一对一 Co-ordinated Sciences 补习的工作。