Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Geografi · Pelajaran

Reka bentuk rekod pemerhatian

Data yang dikumpul tergesa-gesa di atas kertas kosong mudah hilang, bercampur atau disalah baca apabila anda cuba menggunakannya kemudian.

Dalam halaman ini
  1. Apakah yang menjadikan helaian rekod berfungsi?
  2. Contoh berlangkah
  3. Kesilapan yang perlu diwaspadai
  4. Semak sendiri
  5. Ke mana selepas ini?

Rekod pemerhatian ialah jadual yang direka sebelum lawatan supaya setiap ukuran terletak di tempat yang sama, dengan unitnya, setiap kali. Helaian yang baik menjadikan pengumpulan data cepat dan analisis mudah, kerana setiap bacaan lengkap dan boleh dibandingkan.

Pelajaran ini mengikuti memilih kaedah persampelan: tapak anda sudah dipilih, kini anda memutuskan apa yang ditulis di setiap satu. Pelajaran seterusnya, keselamatan dan kebenaran, merangkumi apa yang mesti diselesaikan sebelum sesiapa keluar ke lapangan.

Apakah yang menjadikan helaian rekod berfungsi?

  1. Kenal pasti setiap bacaan: nombor tapak, penerangan lokasi dan masa.
  2. Nyatakan ukuran dan unit: contohnya “lebar (m)” dalam tajuk lajur.
  3. Gunakan kategori atau skala tetap: takrifkan setiap skor supaya dua pemerhati memberi skor yang sama.
  4. Rekod keadaan: cuaca atau waktu hari apabila ia boleh menjejaskan keputusan.
  5. Sediakan ruang untuk nota dan inisial pemerhati.
  6. Rancang susun atur untuk analisis: satu baris bagi satu bacaan memudahkan jumlah dan min.

Contoh berlangkah

Sebuah kelas ingin membilang sampah di sepanjang laluan pejalan kaki (rekaan), Jalan Taman, di 5 tapak, menggunakan panjang laluan 10 m di setiap tapak.

Langkah 1, lajur: Nombor tapak | Penerangan lokasi | Tarikh | Masa | Cuaca | Keping sampah setiap 10 m | Pemerhati | Nota.

Langkah 2, takrif ukuran: “Satu keping ialah mana-mana satu item yang lebih besar daripada syiling. Bilang item di dalam panjang 10 m, antara tepi laluan.”

Langkah 3, isi dengan bacaan rekaan: bilangan di tapak 1 hingga 5 ialah 12, 18, 9, 21 dan 15.

Langkah 4, semak jumlah: 12 + 18 = 30, 30 + 9 = 39, 39 + 21 = 60, 60 + 15 = 75.

Langkah 5, kira min: 75 ÷ 5 = 15 keping setiap 10 m.

Langkah 6, perhatikan apa yang dibolehkan oleh helaian: carta palang mengikut tapak, satu min dan nota mengapa tapak 4 tinggi, seperti “bersebelahan gerai makanan” dalam lajur nota.

Anda boleh menyusun lajur dan melukis carta bacaan dengan perancang sampel dan graf kerja lapangan.

Kesilapan yang perlu diwaspadai

Kesilapan lazim ialah helaian dengan kategori kabur dan tanpa unit.

Lajur yang silap: “Jumlah sampah: sedikit / banyak / agak sedikit”.

Dua pemerhati tidak akan bersetuju tentang “banyak”, dan perkataan itu tidak boleh dipuratakan atau dilukis sebagai graf.

Pembetulannya ialah ukuran yang dibilang dengan sempadan: “keping setiap 10 m”, dengan takrif apa yang dikira sebagai satu keping. Jika membilang tidak mungkin, takrifkan skala seperti 1 = tiada kelihatan dan 5 = lebih daripada 20 keping dalam pandangan.

Semak sendiri

1. Senaraikan empat lajur yang diperlukan oleh helaian untuk mengukur bilangan pejalan kaki di tapak jalan.

Lihat jawapan

Contohnya: nombor tapak, masa bilangan, bilangan pejalan kaki yang lalu dalam 5 minit, inisial pemerhati. Cuaca dan lajur nota juga baik.

2. Sebuah helaian untuk sungai merekod “laju: laju / sederhana / perlahan”. Cadangkan penambahbaikan.

Lihat jawapan

Gunakan nilai yang boleh diukur seperti masa dalam saat untuk sebuah pelampung bergerak 10 m, atau takrifkan setiap kategori dengan julat masa. Nilai yang diukur boleh dipuratakan dan dibandingkan.

3. Lima bilangan ialah 8, 14, 10, 12 dan 6. Cari min.

Lihat jawapan

8 + 14 + 10 + 12 + 6 = 50, dan 50 ÷ 5 = 10.

Ke mana selepas ini?

Helaian hanya berguna jika pelan di belakangnya selamat dan dibenarkan. Teruskan ke mengenal pasti keperluan keselamatan dan kebenaran, kemudian cuba penjelajah statistik dan taburan dengan bilangan rekaan anda sendiri.

Guru dalam tuisyen Geografi dalam talian satu dengan satu boleh menyemak helaian rekod dan menunjukkan bagaimana reka bentuknya mempengaruhi graf dan kesimpulan yang menyusul.

Soalan lazim

Apakah yang mesti ada pada setiap helaian rekod?

Sertakan tarikh, masa, nama atau nombor tapak, ukuran tepat dengan unitnya, kaedah yang digunakan, cuaca jika ia boleh menjejaskan keputusan, dan inisial pemerhati. Tambah lajur nota untuk apa-apa yang luar biasa. Butiran ini membolehkan orang lain memahami dan mengulang kerja anda.

Mengapa menggunakan kategori tetap dan bukan menulis apa yang saya nampak?

Kategori tetap, seperti bilangan setiap 10 minit atau skala 1 hingga 5 dengan penerangan jelas bagi setiap skor, menjadikan keputusan boleh dibandingkan antara tapak dan pemerhati. Komen bebas berguna dalam lajur nota tetapi tidak mudah dijumlahkan atau dilukis sebagai graf.

Patutkah saya merekod dengan pensel atau pen?

Gunakan apa yang dinasihatkan sekolah anda, dan betulkan kesilapan dengan menggaris silang dengan kemas, bukan memadam. Pembetulan yang kelihatan menunjukkan rekod yang jujur. Salin data ke jadual bersih kemudian jika guru anda memintanya.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika helaian rekod anda nampak baik tetapi datanya sukar dilukis sebagai graf, guru satu dengan satu boleh menyemak satu helaian bersama anda dan menunjukkan lajur yang memudahkan analisis.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE