Kawalan (control) ialah set perbandingan yang sama seperti ujian kecuali faktor yang disiasat tiada atau tidak berubah. Soalan peperiksaan memberi kaedah, lalu bertanya apakah kawalan yang sesuai atau mengapa kawalan itu diperlukan.
Kemahiran ini ialah permulaan data dan penyiasatan Biologi, kerana kemahiran seterusnya, daripada saiz sampel hingga kesahan, memerlukan anda tahu apa yang dibandingkan.
Apakah sebenarnya tugas kawalan?
Katakan keputusan berubah dan anda mahu menyatakan faktor itu puncanya. Tanpa kawalan, perkara lain boleh menjadi punca perubahan itu, seperti peredaran masa, bekas atau bilik.
Kawalan menjawab satu soalan: apakah yang akan berlaku tanpa faktor itu? Dengan kawalan, sebarang perbezaan antara ujian dan kawalan boleh dikaitkan dengan faktor tersebut.
Cara memilih kawalan, langkah demi langkah
- Namakan faktor yang diuji (pemboleh ubah dimanipulasikan).
- Namakan apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas).
- Tulis set kawalan: semuanya seperti ujian, tetapi tanpa faktor itu, atau pada paras biasa.
- Senaraikan pemboleh ubah dimalarkan: keadaan yang mesti sama dalam setiap set.
- Nyatakan apa yang ditunjukkan kawalan dalam satu frasa: “untuk menunjukkan perubahan itu disebabkan X dan bukan Y”.
Contoh berlangkah
Semua butiran direka untuk latihan. Seorang murid ingin tahu sama ada ekstrak daripada bawang putih yang dihancurkan memperlahankan pertumbuhan kulat pada roti. Dia meletakkan 2 cm³ ekstrak bawang putih pada sekeping roti dalam pinggan tertutup dan merekodkan luas kulat selepas 5 hari.
Langkah 1, faktor diuji: ekstrak bawang putih.
Langkah 2, diukur: luas kulat pada roti, dalam cm².
Langkah 3, kawalan: sekeping roti yang sama dalam pinggan yang serupa, diberi 2 cm³ air sebagai ganti ekstrak. Air menyamai isi padu cecair tetapi tidak mengandungi ekstrak.
Langkah 4, pemboleh ubah dimalarkan: jenis dan saiz roti yang sama, isi padu cecair yang sama, pinggan yang sama, suhu yang sama, tempat yang sama dan 5 hari yang sama.
Langkah 5, apa yang ditunjukkan: sebarang perbezaan luas kulat disebabkan oleh ekstrak dan bukan kerana roti dibasahkan.
Perhatikan bahawa ujian dan kawalan hanya berbeza dalam satu perkara.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan biasa bagi soalan “cadangkan satu kawalan” ialah menerangkan ujian yang lain.
Jawapan yang salah: “Guna makanan lain, seperti keju, dengan ekstrak yang sama.”
Ini menukar makanan, jadi ia eksperimen yang lain. Ia tidak menunjukkan apa yang berlaku tanpa ekstrak.
Pembetulannya ialah mengekalkan semuanya sama dan hanya mengubah faktor yang diuji kepada tiada. Satu lagi kesilapan ialah menyenaraikan pemboleh ubah dimalarkan apabila soalan meminta kawalan. Baca kata arahan dan jawab yang ditanya.
Semak sendiri
Semua eksperimen direka untuk latihan.
1. Seorang murid menguji sama ada cahaya mempengaruhi percambahan biji selada dengan meletakkan biji dalam almari gelap. Apakah kawalan yang sesuai?
Lihat jawapan
Satu set bilangan biji selada yang sama dan jenis yang sama diletakkan dalam cahaya, dengan air, suhu dan masa yang sama. Satu-satunya perbezaan ialah cahaya, jadi sebarang perubahan percambahan dikaitkan dengan cahaya.
2. Dalam eksperimen tentang kesan detergen ke atas amilase, satu tabung mengandungi amilase, kanji dan detergen. Cadangkan kawalan dan nyatakan apa yang ditunjukkannya.
Lihat jawapan
Satu tabung dengan amilase yang sama, kanji yang sama dan isi padu air yang sama sebagai ganti detergen, pada suhu yang sama. Ia menunjukkan sama ada kanji terurai tanpa detergen, jadi sebarang perbezaan disebabkan oleh detergen.
3. Satu soalan meminta dua pemboleh ubah dimalarkan dalam eksperimen kesan suhu ke atas respirasi yis. Berikan dua.
Lihat jawapan
Mana-mana dua daripada: jisim (atau isi padu) yis, isi padu dan kepekatan larutan glukosa, masa gas dikumpulkan, radas yang sama. Setiap satu mesti sama pada setiap suhu.
Ke mana selepas ini
Apabila anda sudah boleh menamakan kawalan, kenal pasti had saiz sampel untuk menilai sama ada perbandingan itu cukup kukuh. Papan model pewarisan menunjukkan bagaimana nisbah model berbeza daripada sampel sebenar yang kecil.
Jika anda faham idea ini tetapi masih hilang markah kerana cara menulis jawapan, guru dalam tuisyen Biologi satu dengan satu dalam talian boleh melatih anda dengan eksperimen baharu sehingga kawalan anda tepat.