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数学 · 课程

为多步运算整理解题过程

长算式出错,通常是步骤全堆在一起。

本页内容
  1. 怎样排版一道长题?
  2. 例题详解
  3. 要留意的错误
  4. 自我检测
  5. 下一步

整理长算式的方法是:分成带标签的阶段,每个阶段各占一行算完,最后才合并结果。先算括号和幂,再算乘除,最后算加减。

这项技能属于无计算器策略,用到选择高效的分数运算方法中的分数步骤。

怎样排版一道长题?

  1. 先读完整道题,找出每个括号里的运算。
  2. 给阶段标上 A、B、C。 每个阶段是一个括号或一个运算。
  3. 每个阶段单独算,并清楚写出它的值。
  4. 最后一行合并各阶段的结果,顺序要正确。
  5. 用快速估算检查最终答案的大小。

每个标签只花五秒,却能让你在许多正确的行里轻松找到那一个错误。

例题详解

计算 (2/3 + 1/4) ÷ (5/6 − 1/3),答案写成带分数。

阶段 A,第一个括号: 2/3 + 1/4。最小公分母是 12。所以 8/12 + 3/12 = 11/12。

阶段 B,第二个括号: 5/6 − 1/3。公分母是 6,1/3 = 2/6。所以 5/6 − 2/6 = 3/6 = 1/2。

阶段 C,合并: 11/12 ÷ 1/2 = 11/12 × 2/1。2 与 12 约分得 1 和 6。结果是 11/6。

阶段 D,转换: 11/6 = 1 5/6。

检查: 2/3 + 1/4 ≈ 0.667 + 0.25 = 0.917,5/6 − 1/3 = 0.5。然后 0.917 ÷ 0.5 = 1.833,与 1 5/6 一致。

要留意的错误

常见的失误是把分子加分子、分母加分母来做分数加法。

错误做法: 2/3 + 1/4 = 3/7

分子相加(2 + 1),分母也相加(3 + 4)。

结果 3/7 约为 0.43,比单独的 2/3 还小。加上一个正数,总和不可能变小,所以这个答案不可能对。正确做法是通分:8/12 + 3/12 = 11/12。

自我检测

先不用计算器试做,再打开答案核对。

1. 计算 (5/8 − 1/4) × 4/3。

查看答案

阶段 A:5/8 − 2/8 = 3/8。阶段 B:3/8 × 4/3。3 与 3 约分,4 与 8 约分,得 1/2。答案是 1/2。

2. 计算 3/5 + 2/3 × 3/4。

查看答案

先算乘法:2/3 × 3/4 = 6/12 = 1/2。再算 3/5 + 1/2 = 6/10 + 5/10 = 11/10,即 1 1/10。

3. 一件衬衫售价 RM60,先降价 25%,新价格再降 10%。最终价格是多少?

查看答案

阶段 A:60 × 0.75 = RM45。阶段 B:45 × 0.9 = RM40.50。第二次降价是针对 RM45,而不是 RM60。

下一步

下一课比较同一个计算的两种做法:比较两种有效的心算策略。准备好后,试试无计算器策略练习题组。百分比基数探索器会展示连续百分比变化的每个阶段,无计算器运算训练则对分数步骤做同样的事。

同样的错误一再出现,常常是排版习惯造成的。我们的老师可以在数学线上一对一补习中看你怎么写过程,帮你找出原因。

常见问题

如果数学是对的,排版为什么还重要?

因为过程拥挤时,你找不到自己的错误,阅卷员也看不清方法,无法给方法分。带标签的阶段让你逐段检查,也清楚呈现你的推理在哪里。

括号看起来很难,也要先算吗?

要。括号在运算顺序中最先算,所以每个括号都是一个独立的小问题。把每个算完,写下结果,再合并。这比想一行做完所有运算容易得多。

一道题应该写几行过程?

以每行只带一个想法为准。较长的分数或百分比题,一行一个运算是好规则。太简单的心算步骤不必写,但每个改变结构的阶段都应该出现。

更新于:

下一步

如果在较长的题目里你会弄丢自己的解题过程,一对一的老师可以看你怎么排版,帮你把页面整理成一眼就能看出错误的样子。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

家长:在这里咨询

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