追踪路线而不假定通行权

追踪路线，就是沿着道路或小径在各地点之间移动，并用比例尺量出总距离。地图显示的是实际存在的东西，例如公路或小道，但它本身并不显示谁被允许使用。

这一课用到把符号与图例对应起来中的比例尺，属于地图参考与方向。

怎样量一条路线？

按以下步骤做。

1. 写明起点和终点，用网格参考或地名。
2. 选择路线类型：公路、小径，或题目指定的线。
3. 逐段测量，单位厘米；遇到弯曲处就沿着它放一根线再量线。
4. 把各段相加，再用比例尺换算。
5. 写明单位，并说明答案是路线长度还是直线距离。

地图对通行权说了什么？

描述符号，而不是描述许可。图例里的虚线可能表示小径，这只说明那里有一条小径。它并不说明每个人在任何时间都可以使用，因为那块土地可能由有当地规定的一方管理。

答题时先写地图显示什么，再说明通行情况需要在实地或向地方主管部门核实。任何真实的野外考察，都要遵从老师的指示和当地的安全指引。

例题

这条路线是虚构的。地图比例尺是 1:50 000，所以 1 厘米是 0.5 千米。

从村庄到瞭望台的路线有三段：3.2 厘米、4.5 厘米和 2.1 厘米。地图上的直线距离是 6.4 厘米。

第 1 步，地图上的总长： 3.2 + 4.5 + 2.1 = 9.8 厘米。

第 2 步，换算： 9.8 × 0.5 = 4.9 千米。

第 3 步，与直线比较： 6.4 × 0.5 = 3.2 千米。路线因为弯曲而多出 1.7 千米。

第 4 步，时间（一项假设）： 假设步行速度为 5 千米/小时，4.9 ÷ 5 = 0.98 小时，约 59 分钟。

要避免的错误

常见的失误是把直线当成路线，并假定小径是开放的。

错误答案： 路线是 3.2 千米，任何人都可以走那条小径。

学生量的是直线，还把虚线当成了许可。

纠正方法是沿着各段量并相加：4.9 千米。然后写“地图显示有一条小径，通行情况需要核实”，而不是“任何人都可以走”。

自我检测

所有数值都是虚构的。

1. 在 1:25 000 的地图上，1 厘米是 250 米。一条路线量得 12 厘米。实地有多长？

2. 在 1:50 000 的地图上，一条路线有两段，分别是 2.0 厘米和 3.5 厘米。求长度，单位为千米。

3. 一条虚线穿过两个村庄之间的农田。你能说公众可以步行通过吗？

接下来学什么？

下一步看区分地图位置与行政边界。学完五课后，再做综合练习。

如果你量路线的结果不稳定，一对一线上地理补习的老师可以逐行检查你的方法。