好的结尾解决或回应故事已经铺垫的东西。它不一定圆满或整齐，但应该让人觉得这就是故事一直要去的地方。
这是叙事设计的最后一项技能。它用到视角、顺序、对话和紧张感，并且对 IGCSE First Language English 0500 的每个故事任务都重要。
为什么无关的转折会削弱故事？
从天而降的转折等于告诉读者，前面的事件并不重要。如果故事写的是男孩和爷爷的怀表，最后一句却是 the watch was an alien device，到目前为止积累的感情就被丢掉了。读者感到被骗，而不是被打动。
如何规划合适的结尾？
- 找出故事铺垫了什么。 看开头附近引入的目标、物件或问题。
- 决定它如何解决。 可以成功、失败或改变意义。
- 选一个呼应。 回到开头的某个画面、短语或物件，以改变后的方式出现。
- 以动作或画面结束，而不是解释。
- 保持简短。 最后一个 beat 之后，一到三句通常就够。
例题
故事设定： Zul 答应爷爷修好去年停了的旧怀表。整个故事他去了修表店，得知怀表无法修好。
第 1 步，铺垫了什么。 那个承诺，以及停了的怀表。
第 2 步，解决。 他修不好，但找到另一种方式信守承诺。
第 3 步，呼应。 故事开头，怀表的指针停在四点十分。
第 4 步，结尾草稿。
At the shop, the man turned the watch over and shook his head. The spring was gone, and no part fitted.
Zul carried it home anyway. His grandfather was on the verandah, and Zul sat beside him and held it up so that both could see its face.
“Ten past four,” said his grandfather. “It was always a good time.”
Zul set the watch on the table between them, where it stayed.
第 5 步，检查。 结尾使用了开头的细节，以改变后的方式解决了承诺，并以一个动作收束。没有新事件出现。
要留意的错误
常见的失误是靠改变故事的规则来结尾。
错误版本： Zul wound the watch and suddenly it began to glow. Then he woke up and realised it had all been a dream.
发光和梦与承诺、修理毫无关联。改法是选一个回应承诺的结尾，即使答案很小或带点伤感。
自我检测
1. 哪个结尾适合一个害怕拼写比赛、正在练习的女孩的故事？(a) She spells the last word correctly and the hall erupts. (b) She stumbles, then reads the word letter by letter and finishes. (c) A fire drill begins and the contest is cancelled.
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(b) 最合适。它用一个小而可信的改变回应了她的恐惧。(a) 有可能但较平淡，(c) 用无关事件取消了故事的问题。
2. 一个故事开头是男孩数着走到校门的台阶。建议一个与之呼应的结尾。
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例如，结尾时他没有数就走过了校门，事后才发现。这个呼应显示了他的变化。
3. 为什么 “And that taught me never to lie” 是一个较弱的结句？
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它说出了教训，而不是展示教训。读者已经看过事件，所以解释没有增添什么，还可能显得勉强。
接下来学什么？
在叙事设计练习中把五项技能整合起来。如果你的结尾仍然仓促，回到掌控事件的顺序，规划字数该放在哪里。
在写第一句之前先规划最后一句，是一种可以培养的习惯，一对一线上 English First Language 补习的老师可以用你自己的故事想法帮你练。