这个单元讲卖家如何对价格作出反应、市场在哪里稳定下来，以及条件变化时如何把过程解释清楚。它是需求关系之后的市场模型下半部分，并直接支撑弹性和市场失灵概念。
这个单元讲什么？为什么重要？
在 IGCSE 经济学（0455）中，后面几乎每个课题都要回到供给与需求图来解释。如果供给这一边不稳，价格、工资、汇率和政府措施的解释都会变难。这里的技能很小，却会反复用到：区分沿曲线移动与曲线移动、找出均衡、描述短缺或过剩，以及说明所依赖的假设。
具体考核措辞，请在 Cambridge 经济学大纲页面查看你所考年份的版本。
开始前需要具备什么基础？
你需要能读价格与数量表，能在同一组坐标轴上画两条线，并能正确使用“需求”这个词。如果还不行，请先花一小节时间复习需求关系。基本的百分比变化也有帮助，百分比基数探索器可以用虚构数字让你练习。
一个示范例子
Port Merah 是一个虚构的小镇，卖家在这里出售可重复使用的饭盒。整个单元都会用到下面这张表。
| 价格（RM） | 需求量 | 供给量 |
|---|---|---|
| 10 | 90 | 20 |
| 15 | 75 | 40 |
| 20 | 60 | 60 |
| 25 | 45 | 80 |
| 30 | 30 | 100 |
价格为 RM20 时，买家想买 60 个，卖家也提供 60 个，所以均衡是 RM20 和 60 个饭盒。价格为 RM15 时，买家想买 75 个而卖家只提供 40 个，短缺 35 个。价格为 RM25 时，卖家提供 80 个而买家只想买 45 个，过剩 35 个。
现在假设塑料价格上涨。卖家在每个价格下都少提供 14 个饭盒，这是供给向左移动，而不是沿着旧曲线移动。新的均衡是 RM22 和 54 个饭盒。
整个单元就是要学会区分这两种变化，并把每一种解释清楚。
这几节课应该按什么顺序学？
- 区分供给曲线移动与价格反应：先学这一课，因为后面每一课都要先判断是哪种变化。
- 从供给表找出均衡：把两列数据并排比较，找出相等的价格。
- 用价格调整模型解释短缺：把表中的缺口写成一连串事件。
- 追踪同时发生的移动，不做虚假的肯定：两件事同时变化、答案只有部分确定时该怎么写。
- 说明模型背后的假设：把背诵的段落变成评价的那一句话。
然后做供给与均衡练习题。
常见陷阱有哪些？
- 价格上涨、卖家多提供了，却写成“供给增加”。那是供给量增加。
- 说短缺意味着供给下降。短缺是某一价格下的缺口，曲线并没有移动。
- 两条曲线同时移动时，断言价格和数量一定朝某个方向变化。
- 图画对了，却没有写句子把图和题目联系起来。
- 用真实世界的例子时夹带政治观点。只谈事实和模型。
怎样使用练习题？
先不看答案自己做，再打开详细解答，比较的是推理过程，而不只是最后的数字。注意练习页针对每种错误指向哪一课。错题记录与重测队列是记录重复错误的简单办法。
很多学生每节课都看得懂，但题目换了说法就丢分。这时线上一对一经济学补习可以帮上忙：老师会像考官一样追问，看出你的推理在哪里断掉。