要比较运营取舍，只用案例给出的数字，写出每个选项得到什么、放弃什么，并以带条件的判断收尾。这项技能常见于案例题较长的评价部分，公司必须在两种做法之间选择。
它用到科技、质量与可持续发展单元前面三课的内容，也为案例分析与评价做准备。
什么算答案里的“假数据”？
假数据是案例没有给、你也无法从案例算出来的数字。例如“需求会增加 20%”、“顾客愿意多付 10%”或“浪费会减半”。
这些数字看起来很精确，其实是猜的。评价是看你怎样运用所给的证据，所以猜出来的数字会削弱它。请改用**“如果需求增加”或“这取决于”**这样的说法。
怎样搭建取舍比较？
- 列出案例提供的选项。
- 用案例计算：每月成本、节省、回收期。
- 列出每个选项非数字的得与失：灵活性、工作岗位、质量、风险、对维修的依赖。
- **说明不知道的事。**把缺少的信息清楚标出来。
- 给出有条件的判断：“如果……会更好”或“只要……就值得”。
例题
麻坡的 Perabot Jati Sdn Bhd 用手工打磨木椅，由两名工人负责，每人月薪 RM1,800。
打磨机售价 RM48,000，每月运行成本 RM900。案例还说，公司订单稳定，而且这台机器需要一名受过训练的操作员，公司目前没有聘请。
**步骤 1，节省的工资：**2 × 1,800 = 每月 RM3,600。
**步骤 2，净节省：**3,600 − 900 = 每月 RM2,700。
**步骤 3，回收期：**48,000 ÷ 2,700 = 17.78，约 17.8 个月，略少于 18 个月。
**步骤 4，非金钱的好处：**机器打磨出的表面可能更均匀，也不会疲倦。产量可能提高，但案例没有给数字，所以我们不能说提高多少。
**步骤 5，成本和风险：**两名工人可能失去工作，影响士气。公司需要一名操作员，机器故障还可能让打磨完全停下。
**步骤 6，未知的事：**新操作员的成本、机器的使用寿命，以及需求是否保持稳定。
**步骤 7，判断：**如果订单稳定维持远超 18 个月，而且操作员的成本不会抵消每月 RM2,700 的节省，那么这台机器看起来值得买。缺少这些信息时，公司可以先用在部分产量上试行。
计算中的每个数字都来自案例。不知道的事被点明，而不是用猜测填满。
要提防的错误
常见失误是用编造的数字支持建议。
错误答案：“机器会使产量增加 30%，所以公司应该买。”
案例里根本没有 30% 这个数字。考官如果找证据，是找不到的。
纠正方法：“机器可能提高产量，因为它不会疲倦，但案例没有给出数字，所以公司应先弄清它到底快多少，再做决定。”
自我检测
先在纸上做，再打开答案。
1. 这句话里哪一部分是编造的统计数字？“新的送货货车会把迟到的送货减少 40%，案例中也列明它的成本是 RM60,000。”
显示答案
迟到送货减少 40% 这一部分。案例里没有它。RM60,000 的成本是案例给的，可以使用。
2. 一台机器售价 RM30,000，每月净节省 RM2,500。回收期是多久？
显示答案
30,000 ÷ 2,500 = 12 个月。
3. 案例给了机器成本和节省的工资，但没给预期需求。请为建议写一句带条件的话。
显示答案
例如：“如果需求高到足以让机器经常使用，这台机器就值得买，因为节省只有在使用时才会出现。”只要写出条件和理由，任何句子都可以接受。
接下来学什么？
有了“有条件判断”的习惯，请在2027 年要求一课中核对你的考试年份适用哪门课程，再做综合练习。现金与利润对照工具帮你分清为机器付出的现金与它对利润的影响。
计算很好的学生有时会因为乱猜数字而在评价部分失分。Business 一对一线上补习的老师可以看你的评价段落，帮你分清哪些来自案例，哪些是猜的。