Latih frasa yang jelas pada kelajuan yang boleh dikawal

Pertuturan yang mudah difahami mempunyai rentak stabil, bunyi jelas dan sambungan perkataan yang betul. Pelajaran ini menunjukkan cara melatih seluruh frasa pada kelajuan yang anda kawal. Utamakan ketepatan, kemudian barulah kelajuan.

Pelajaran ini sebahagian daripada bunyi, ejaan dan kejelasan dan menggunakan corak daripada pelajaran pertama.

Mengapa rentak Perancis berbeza daripada bahasa Inggeris?

Bahasa Inggeris menekankan sesetengah suku kata dengan kuat dan memendekkan yang lain. Bahasa Perancis lebih sekata, dan tekanan jatuh pada suku kata terakhir sesuatu kumpulan perkataan. Jika anda menekankan setiap perkataan seperti dalam bahasa Inggeris, pendengar tidak dapat mengesan kumpulan itu.

Bahasa Perancis juga menyambung perkataan. Konsonan akhir yang senyap apabila berdiri sendiri akan kedengaran jika perkataan seterusnya bermula dengan vokal. Ini dipanggil liaison. Konsonan akhir juga boleh berpindah ke vokal seterusnya, dipanggil enchaînement, jadi “un examen” disebut sebagai satu aliran licin.

Bagaimana melatih frasa langkah demi langkah?

1. Fahami maksudnya. Ketahui apa maksud frasa itu supaya jeda diletakkan dengan munasabah.
2. Potong kepada kumpulan dua hingga empat suku kata.
3. Sebut perlahan, satu kumpulan pada satu masa, dan beri setiap bunyi bentuk penuh.
4. Bina dari belakang: sebut kumpulan terakhir, tambah yang sebelumnya, kemudian yang sebelum itu.
5. Tambah sambungan (liaison dan enchaînement) dalam kumpulan yang berkaitan.
6. Naikkan kelajuan secara berperingkat, dari perlahan, ke sederhana, ke semula jadi.
7. Rakam versi semula jadi dan dengarnya.

Contoh berlangkah

Frasa: Nous avons un examen à huit heures. (Kami ada peperiksaan pada pukul lapan.)

Kumpulan: Nous avons / un examen / à huit heures.

Sambungan:

• Nous avons: s dalam nous dibunyikan sebagai z dan bersambung dengan avons.
• Avons un: tiada sambungan. Sebut avons kemudian un.
• Un examen: n bersambung dengan vokal examen, jadi berbunyi seperti “un-nexamen”.
• À huit heures: t dalam huit bersambung dengan heures.

Tekanan: hujung setiap kumpulan sedikit naik: avons, examen, heures.

Tangga kelajuan:

1. Perlahan: setiap kumpulan berasingan, sambungan dimasukkan.
2. Sederhana: jeda pendek hanya antara kumpulan.
3. Semula jadi: tiada jeda dalam satu kumpulan.

Naik satu peringkat hanya apabila peringkat sebelumnya jelas dalam rakaman anda.

Kesilapan yang perlu diawasi

Pelajar sering menyebut setiap perkataan secara berasingan.

Versi yang salah: “Nous… avons… un… examen… à… huit… heures,” dengan jeda dan tekanan sama pada setiap perkataan.

Perkataannya betul tetapi pendengar tidak dapat mendengar kumpulannya, jadi kefahaman menurun.

Pembetulannya: baca kumpulan, bukan perkataan. Sebut “Nousavons” sebagai satu aliran, dengan sambungan z, dan simpan jeda hanya antara kumpulan.

Satu lagi kesilapan lazim ialah menyambung terlalu banyak, contohnya menambah liaison antara avons dan un. Pelajari setiap sambungan dalam frasa penuh.

Semak sendiri

1. Tandakan dua liaison wajib dalam “Ils ont deux amis.”

2. Potong “Je voudrais un café, s’il vous plaît.” kepada kumpulan dan nyatakan di mana setiap kumpulan naik.

3. Dalam rakaman anda, bunyi tergugur apabila dilajukan. Apakah yang perlu dilakukan?

Ke mana selepas ini?

Apabila anda boleh menyebut frasa dengan jelas pada kadar semula jadi, belajar cara menilai rakaman dengan jujur dalam menyemak sendiri sebutan tanpa skor loghat automatik. Set latihan bersepadu turut menguji pengumpulan dan sambungan.

Jika frasa anda mula kucar-kacir apabila dilajukan, tuisyen French dalam talian satu dengan satu membolehkan guru mengawal rentak bersama anda dan menambah kelajuan hanya apabila anda sudah bersedia.