Set ini merangkumi seluruh modul: ejaan kepada bunyi, perbezaan u dan ou, rentak frasa dan semakan kendiri. Sebut setiap perkataan Perancis dengan kuat sebelum membuka jawapan, kerana kemahiran ini dituturkan. Soalan disusun dari yang mudah kepada yang sukar.
Catat nombor soalan yang salah, kemudian gunakan jadual di hujung untuk tahu pelajaran mana perlu diulang. Gambaran modul ada dalam bunyi, ejaan dan kejelasan.
Soalan
1. Huruf senyap. Huruf apakah yang senyap dalam “grand” dan “petit”?
Lihat jawapan
d akhir dalam “grand” dan t akhir dalam “petit”. “grand” berakhir dengan vokal sengau, dan “petit” berakhir dengan bunyi “i”.
2. ch dan qu. Berikan bunyi huruf pertama dalam “chat” dan “quatre”.
Lihat jawapan
“ch” seperti “sy” dan “qu” ialah bunyi “k”. Jadi “chat” bermula dengan sy dan “quatre” bermula dengan k.
3. Sengau atau tidak? Antara perkataan ini, yang mana mempunyai vokal sengau: bon, bonne, pain, pomme?
Lihat jawapan
bon dan pain. Dalam “bonne” dan “pomme”, konsonan berganda bermakna vokalnya tidak sengau, dan n serta m disebut.
4. gn dan ç. Apakah bunyi gn dan ç dalam “montagne” dan “garçon”?
Lihat jawapan
gn berbunyi seperti “ny” dalam “nyanyi”, dan ç ialah bunyi “s”. “on” dalam “garçon” ialah vokal sengau.
5. Konsonan akhir. Antara perkataan ini, yang mana mengekalkan konsonan akhir yang disebut: sac, petit, neuf, chat?
Lihat jawapan
sac dan neuf. c dan f akhir ialah sebahagian daripada huruf CaReFuL. “petit” dan “chat” menggugurkan t akhir.
6. eau dan au. Apakah yang sama pada bunyi “bureau” dan “chaud”?
Lihat jawapan
Kedua-duanya berakhir dengan bunyi “o”: “eau” dan “au” menghasilkannya. Dalam “chaud”, d akhir senyap dan ch seperti “sy”.
7. u atau ou? Seorang rakan menyebut roue. Adakah maksudnya “roda” atau “jalan”?
Lihat jawapan
“Roda”. Roue mempunyai bunyi ou dan bermaksud roda. Rue mempunyai bunyi u dan bermaksud jalan.
8. Perubahan makna. Terjemah “Le livre est dessus” dan “Le livre est dessous”.
Lihat jawapan
“Buku itu di atasnya” dan “Buku itu di bawahnya”. Satu-satunya beza bunyi ialah u berbanding ou.
9. Liaison. Di mana liaison berlaku dalam “Ils ont deux amis”?
Lihat jawapan
Antara ils dan ont (s berbunyi z) dan antara deux dan amis (x berbunyi z).
10. Kumpulan dan tekanan. Potong “Nous avons un examen à huit heures” kepada kumpulan dan nyatakan suku kata mana yang naik.
Lihat jawapan
Nous avons / un examen / à huit heures. Nada naik pada avons, examen dan heures.
11. Kelajuan. Rakaman anda pada kadar semula jadi menggugurkan vokal sengau dalam “grand”. Apakah langkah paling berguna seterusnya?
Lihat jawapan
Kembali ke peringkat lebih perlahan yang vokal sengaunya jelas, ulang tiga kali, kemudian naikkan kelajuan semula secara berperingkat.
12. Semakan kendiri. Yang mana bukti lebih kukuh bahawa sebutan anda jelas: aplikasi menunjukkan 82 daripada 100, atau rakan menulis setiap perkataan yang anda sebut?
Lihat jawapan
Rakan yang menulis setiap perkataan. Pendengar yang memahami anda ialah bukti langsung kejelasan. Skor hanyalah satu nombor dan tidak menunjukkan apa yang perlu dibetulkan.
Jika anda tersalah
| Soalan | Isu yang mungkin | Pergi ke |
|---|---|---|
| 1, 2, 3, 4, 5, 6 | Corak ejaan belum dihubungkan dengan bunyi | Hubungkan corak bunyi lazim dengan bentuk tulisan |
| 7, 8 | u dan ou keliru | Bezakan satu pasangan bunyi yang hampir sama |
| 9, 10, 11 | Rentak, sambungan atau kelajuan | Latih frasa yang jelas pada kelajuan yang boleh dikawal |
| 12 | Menilai kemajuan | Semak sendiri sebutan tanpa skor loghat automatik |
Bagaimana menggunakan keputusan anda?
Jika anda tersalah satu atau dua soalan, ulang bunyi itu sahaja pada sesi seterusnya dan rakamnya. Jika satu baris penuh salah, kembali ke pelajaran dalam jadual dan buat semula contohnya.
Untuk jawapan salah yang berkaitan dengan pertuturan, semak rakaman anda dengan senarai semak dalam pelajaran terakhir. Jika kesilapan yang sama berulang, guru dalam tuisyen French dalam talian satu dengan satu boleh mendengar anda terus dan mencari puncanya. Langkah seterusnya dalam subjek ini ialah asas ayat dan persetujuan.