Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Ekonomi · Pelajaran

Asingkan permintaan individu dan pasaran

Pilihan seorang pembeli mudah diikuti, tetapi satu pasaran ialah banyak pilihan itu ditindan bersama.

Dalam halaman ini
  1. Bagaimana menjumlahkan pembeli, langkah demi langkah?
  2. Contoh yang diselesaikan
  3. Kesilapan yang perlu dielakkan
  4. Semak kendiri
  5. Ke mana selepas ini

Permintaan individu ialah apa yang seorang pembeli mahu pada setiap harga. Permintaan pasaran ialah jumlah kuantiti setiap pembeli pada setiap harga. Untuk membinanya, tambah kuantiti merentasi pembeli pada harga yang sama, jangan menambah harga itu sendiri.

Pelajaran ini melengkapkan hubungan permintaan dengan menghubungkan pilihan seorang pembeli kepada seluruh pasaran. Anda memerlukannya untuk penawaran dan keseimbangan kemudian.

Bagaimana menjumlahkan pembeli, langkah demi langkah?

  1. Senaraikan kuantiti diminta setiap pembeli pada set harga yang sama.
  2. Bagi setiap harga, tambah kuantiti merentasi pembeli.
  3. Tulis jumlah sebagai jadual permintaan pasaran.
  4. Jika pembeli masuk atau keluar, tambah atau buang lajur pembeli itu dan kira semula.

Contoh yang diselesaikan

Gerai Seri rekaan di Kampung Seri mempunyai tiga pembeli tetap teh limau. Permintaan harian mereka:

Harga (RM)AinaBalaChenPasaran
264818
353614
442410
53126
62002

Semak satu baris: pada RM4, 4 + 2 + 4 = 10. Ketiga-tiga jadual sepadan dengan persamaan Aina: 8 − P, Bala: 6 − P dan Chen: 12 − 2P.

Dijumlahkan, pasaran ialah 26 − 4P. Pada RM3 itu memberi 26 − 12 = 14, yang sepadan.

Kini pembeli keempat, Devi, mula datang ke gerai. Permintaannya 7 − P: 5, 4, 3, 2, 1 cawan pada RM2 hingga RM6.

Harga (RM)Pasaran lamaDeviPasaran baharu
218523
314418
410313
5628
6213

Permintaan pasaran kini ialah 33 − 5P. Setiap harga mempunyai kuantiti lebih tinggi, jadi keluk pasaran telah beranjak ke kanan. Pembeli baharu ialah faktor bukan harga, jadi ini anjakan, bukan pergerakan.

Kesilapan yang perlu dielakkan

Jawapan yang salah: “Pada RM4 Aina bayar RM4, Bala RM4 dan Chen RM4, jadi harga pasaran ialah RM12.”

Pelajar menambah harga sekali bagi setiap pembeli. Dalam permintaan, semua pembeli menghadapi harga yang sama.

Yang ditambah ialah kuantiti: 4 + 2 + 4 = 10 cawan pada RM4. Pendekatan betul: kekalkan satu harga, tambah merentasi pembeli, dan tulis unit (cawan).

Semak kendiri

1. Dua pembeli rekaan mempunyai permintaan 10 − 2P dan 6 − P. Berapakah permintaan pasaran pada RM2?

Lihat jawapan

Pembeli 1 mahu 10 − 4 = 6. Pembeli 2 mahu 6 − 2 = 4. Pasaran: 10 cawan.

2. Dengan jadual Aina, Bala dan Chen, berapakah permintaan pasaran pada RM6, dan mengapa ia begitu rendah?

Lihat jawapan

2 cawan. Hanya Aina yang masih membeli, 2 cawan, kerana Bala dan Chen meminta sifar pada RM6.

3. Seorang pembeli rekaan, Bala, meninggalkan pekan. Dengan jadual pertama, berapakah permintaan pasaran baharu pada RM3?

Lihat jawapan

Buang 3 milik Bala: 14 − 3 = 11 cawan (Aina 5 + Chen 6). Keluk beranjak ke kiri.

Ke mana selepas ini

Cuba set latihan campuran, kemudian terokai anjakan dalam penjelajah permintaan, penawaran dan anjakan. Jika menjumlahkan pembeli masih menghasilkan jawapan yang salah, guru dalam tuisyen Economics dalam talian satu dengan satu boleh menyemak jadual anda baris demi baris.

Soalan lazim

Bagaimana mendapatkan permintaan pasaran daripada permintaan individu?

Pada setiap harga, tambah kuantiti yang dimahukan setiap pembeli. Jangan tambah harga. Hasilnya ialah jadual permintaan pasaran, dan memplotnya memberi keluk permintaan pasaran. Keluk pasaran terletak di kanan keluk mana-mana pembeli tunggal.

Mengapa keluk permintaan pasaran lebih landai daripada keluk individu?

Pada setiap harga, kuantiti pasaran lebih besar, jadi perubahan harga RM1 menggerakkan kuantiti pasaran lebih banyak. Pada skala sama, keluk pasaran lebih landai kerana ia jumlah mengufuk keluk individu.

Apa berlaku kepada permintaan pasaran apabila pembeli baharu masuk?

Kuantiti pembeli baharu pada setiap harga ditambah, jadi keluk permintaan pasaran beranjak ke kanan. Ini peningkatan permintaan akibat perubahan bilangan pembeli, bukan pergerakan sepanjang keluk lama.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika menjumlahkan pembeli masih menghasilkan jumlah yang salah, guru satu dengan satu boleh membina semula kaedahnya bersama anda menggunakan jadual anda sendiri.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE