Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Alat percuma

Penjelajah asas peratusan

Naik kemudian turun peratus yang sama nampak patut saling membatalkan, tetapi jawapan tidak kembali kepada nilai asal.

Ilustrasi untuk alat penjelajah asas peratusan: panel graf dengan paksi, lengkung yang diplot dan lakaran geometri
Dalam halaman ini
  1. Apakah yang dilakukan oleh penjelajah ini?
  2. Bagaimana menggunakannya?
  3. Bagaimana membaca keputusan?
  4. Contoh langkah demi langkah
  5. Andaian dan had
  6. Bacaan lanjut

Semua yang anda masukkan kekal pada peranti ini. Tiada apa-apa dihantar kepada kami.

Penjelajah ini mengenakan perubahan peratusan satu demi satu dan menunjukkan asas pada setiap peringkat. Apabila anda nampak asas bergerak, peratusan berturutan menjadi lebih mudah difahami.

Apakah yang dilakukan oleh penjelajah ini?

Anda memberikan jumlah permulaan dan senarai perubahan peratusan mengikut turutan. Bagi setiap perubahan, ia memaparkan:

  • asas, iaitu jumlah yang peratusan itu diambil daripadanya,
  • perubahan sebagai peratusan,
  • pekali (1 campur peratusan sebagai perpuluhan),
  • jumlah selepas perubahan.

Di akhir, ia memberi hasil bersih, perubahan peratusan keseluruhan, dan satu pekali tunggal yang menggantikan semua langkah.

Bagaimana menggunakannya?

  1. Taip jumlah permulaan. Ia dibuka dengan 100.
  2. Taip perubahan mengikut turutan, dipisahkan dengan koma. Gunakan tanda tolak untuk penurunan, contohnya 20, -20, 5.
  3. Tekan “Tunjukkan jejak” dan baca jadual satu peringkat demi satu peringkat.
  4. Ubah satu nombor dan jalankan semula untuk melihat apa yang berubah. Gunakan Set semula untuk kembali kepada contoh.

Bagaimana membaca keputusan?

Baca setiap baris dari kiri ke kanan: asas, perubahan peratusan, pekali, kemudian jumlah selepas. Jumlah selepas dalam satu baris menjadi asas dalam baris seterusnya. Itulah idea utama alat ini.

Baris bersih menyatakan hasil seperti “Hasil bersih: 96, perubahan keseluruhan −4%”. Baris seterusnya memberi hasil yang sama sebagai satu pekali, 0.96.

Bandingkan dengan 1.2 × 0.8. Pekali didarab, dan peratusan tidak sekadar ditambah.

Contoh langkah demi langkah

Contoh 1: kes permulaan. Mulakan dengan 100 dan gunakan +20% kemudian −20%.

PeringkatAsasPerubahanPekaliJumlah selepas
1100+20%1.2120
2120−20%0.896

Penurunan ialah 20% daripada 120, iaitu 24, bukan 20% daripada 100. Jadi 120 − 24 = 96. Perubahan bersih ialah −4%, dan pekali tunggal ialah 1.2 × 0.8 = 0.96.

Contoh 2: terbalikkan turutan. Mulakan dengan 200, gunakan −10% kemudian +10%. Peringkat pertama memberi 200 × 0.9 = 180. Peringkat kedua memberi 180 × 1.1 = 198. Perubahan bersih ialah −1%. Turutan tidak mengubah jumlah akhir di sini, kerana pendaraban boleh dibuat dalam mana-mana turutan, tetapi jumlah pada setiap peringkat berbeza.

Contoh 3: dua kenaikan sama. Mulakan dengan 100, gunakan +20% kemudian +20%. Peringkat 1 memberi 120. Peringkat 2 ialah 20% daripada 120, iaitu 24, memberi 144. Perubahan bersih ialah +44%, bukan +40%, kerana kenaikan kedua diambil daripada asas yang lebih besar.

Andaian dan had

  • Peratusan digunakan mengikut turutan anda memasukkannya, masing-masing pada jumlah semasa.
  • Penurunan 100% atau lebih tidak diterima.
  • Nombor hanyalah nombor pengajaran rekaan. Ini bukan unjuran kewangan, dan ia tidak memodelkan caj, cukai atau masa.
  • Nilai yang dipaparkan dibundarkan untuk bacaan. Dalam peperiksaan, kekalkan kerja tepat sehingga langkah akhir dan ikut arahan pembundaran dalam soalan.

Bacaan lanjut

Pelajaran di sebalik alat ini ialah menggunakan kenaikan dan penurunan berturutan dan menerangkan mengapa kenaikan dan penurunan peratusan yang sama tidak saling membatalkan. Untuk bekerja ke belakang daripada jumlah akhir, lihat membalikkan kenaikan peratusan. Kemudian uji diri dengan set latihan peratusan dan asas yang berubah.

Peratusan juga muncul dalam membandingkan jawapan tepat dan anggaran, dan panduan pembelajaran Matematik menunjukkan di mana ia sesuai dalam kursus. Jika anda sukar memilih kaedah dalam soalan campuran, cuba tidak dapat memilih kaedah yang betul dalam soalan campuran. Halaman alat menyenaraikan alat lain.

Kalau soalan peratusan berturutan masih mengelirukan, guru dalam tuisyen Mathematics dalam talian satu dengan satu boleh menelusuri asas bersama anda, langkah demi langkah.

Soalan lazim

Mengapa +20% kemudian −20% tidak kembali kepada nilai asal?

Setiap peratusan dikira daripada jumlah pada peringkat itu. Kenaikan 20% dikira daripada jumlah permulaan, tetapi penurunan 20% dikira daripada jumlah baharu yang lebih besar, jadi jumlah yang ditolak lebih besar daripada jumlah yang ditambah. Bermula dengan 100, anda sampai ke 120 kemudian 96.

Bagaimana saya memasukkan penurunan?

Gunakan tanda tolak, contohnya 20, -20, 5. Asingkan perubahan dengan koma. Penurunan 100% atau lebih tidak diterima kerana ia menjadikan jumlah sifar atau negatif.

Apakah pekali?

Ia ialah 1 campur peratusan sebagai perpuluhan. Kenaikan 20% mempunyai pekali 1.2 dan penurunan 20% mempunyai pekali 0.8. Mendarab semua pekali memberi satu pekali untuk keseluruhan urutan.

Bolehkah saya gunakan ini untuk wang sebenar atau pelaburan?

Tidak. Ia untuk mengajar cara asas peratusan berfungsi, menggunakan nombor rekaan. Ia bukan unjuran atau nasihat kewangan, dan keadaan sebenar mempunyai caj, masa dan butiran lain yang tidak dimodelkan.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika soalan peratusan berturutan masih memberi jawapan yang mengejutkan, guru boleh menelusuri asas bersama anda dalam kelas percubaan berbayar satu jam. Tanya tentang tuisyen Matematik melalui WhatsApp.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE