Untuk menerangkan faktor permintaan, namakan faktor itu, nyatakan siapa yang mengubah pembelian dan mengapa, kemudian nyatakan anjakan dan arahnya. Penerangan yang baik ialah rantaian pendek dari punca ke keluk.
Pelajaran ini membina atas pergerakan lawan anjakan dan sebahagian daripada hubungan permintaan. Contohnya menggunakan gerai dan pekan rekaan supaya anda menumpu pada logik, bukan fakta sebenar.
Bagaimana membina rantaian?
Gunakan empat pautan setiap kali:
- Faktor: apa yang berubah (bukan harga barang itu sendiri).
- Pembeli: bagaimana ia mengubah kemampuan atau keinginan mereka membeli.
- Kuantiti pada setiap harga: pembeli mahu lebih atau kurang unit pada harga yang sama.
- Rajah: keluk permintaan beranjak ke kanan (peningkatan) atau ke kiri (pengurangan).
Contoh yang diselesaikan
Di pekan rekaan Bukit Melur, teh limau di gerai Seri mempunyai permintaan Qd = 160 − 20P. Sebuah gerai baharu dibuka menjual air barli, barang pengganti, dan menurunkan harganya dari RM3 ke RM2.
- Faktor: harga barang pengganti turun.
- Pembeli: sesetengah pembeli kini mendapati air barli lebih murah daripada teh limau, lalu beralih.
- Kuantiti pada setiap harga: pada harga teh limau yang sama, lebih sedikit cawan diminta. Andaikan 30 cawan lebih sedikit pada setiap harga.
- Rajah: permintaan baharu ialah Qd = 130 − 20P, anjakan ke kiri.
Semak dengan nombor. Pada RM4, keluk lama memberi 160 − 80 = 80 cawan. Keluk baharu memberi 130 − 80 = 50 cawan, iaitu 30 cawan lebih sedikit.
Pada RM5 keluk baharu memberi 30 cawan berbanding 60 tadi, sekali lagi 30 cawan lebih sedikit. Jurangnya sama pada setiap harga, jadi ia anjakan sebenar.
Jawapan bertulis: “Harga air barli, barang pengganti, turun, jadi sesetengah pembeli beralih daripada teh limau. Lebih sedikit cawan diminta pada setiap harga, jadi permintaan teh limau berkurang dan keluk beranjak ke kiri.”
Kesilapan yang perlu dielakkan
Jawapan yang salah: “Pendapatan naik, jadi permintaan beranjak ke kanan.”
Ini menamakan faktor dan arah tetapi tertinggal pautan tengah. Ia juga menganggap teh limau barang normal.
Pembetulan: “Pendapatan naik, jadi pembeli mampu membeli lebih. Bagi barang normal seperti teh limau, mereka mahu lebih cawan pada setiap harga, jadi permintaan meningkat dan keluk beranjak ke kanan.” Tambah sebab pembeli, dan sebut jenis barang apabila faktornya pendapatan.
Semak kendiri
1. Gerai Seri rekaan juga menjual karipap. Harga karipap turun. Terangkan kesan ke atas permintaan teh limau jika keduanya dibeli bersama.
Lihat jawapan
Karipap dan teh limau ialah barang pelengkap. Karipap lebih murah menjadikan kombinasi karipap dan teh lebih murah, jadi pembeli mahu lebih teh pada setiap harga. Permintaan teh limau meningkat dan keluk beranjak ke kanan.
2. Sebuah sekolah di sebelah pasar rekaan ditutup untuk penggal. Nyatakan faktor dan anjakan bagi teh limau.
Lihat jawapan
Faktornya bilangan pembeli. Lebih sedikit pelajar melalui gerai, jadi lebih sedikit cawan diminta pada setiap harga. Permintaan berkurang: keluk beranjak ke kiri.
3. Pembeli membaca laporan bahawa harga teh limau akan naik bulan depan, lalu membeli lebih sekarang. Faktor apakah ini, dan apa berlaku sekarang?
Lihat jawapan
Faktornya jangkaan harga masa depan. Pembeli mahu lebih pada setiap harga semasa, jadi permintaan meningkat sekarang (anjakan ke kanan), walaupun harga semasa tidak berubah.
Ke mana selepas ini
Teruskan ke membaca kuantiti pada harga yang dinyatakan. Penjelajah permintaan, penawaran dan anjakan membolehkan anda menggunakan faktor dan melihat jadual berubah. Jika rantaian anda sering terhenti separuh jalan, guru dalam tuisyen Economics dalam talian satu dengan satu boleh membimbing anda menulis setiap pautan.