Hujah (argument) ialah tuntutan yang disokong oleh alasan, dan setiap alasan disokong oleh sokongan yang boleh diikuti pembaca. Karangan pendapat dinilai pada sejauh mana pemikiran dikembangkan, bukan pada kuatnya nada.
Pelajaran ini ialah sebahagian daripada karangan bahasa pertama. Ia memakai kemahiran mengesan alasan daripada analisis teks bahasa pertama, kini untuk penulisan anda.
Bagaimana membina satu alasan yang disokong?
Gunakan empat langkah dalam satu perenggan.
- Tuntutan: ayat topik yang menyatakan alasan.
- Terangkan: katakan mengapa alasan itu penting.
- Sokong: contoh atau rantaian sebab dan akibat.
- Kaitkan kembali: satu ayat yang kembali kepada pandangan utama anda.
Tidak setiap perenggan memerlukan keempat-empatnya mengikut susunan ini, tetapi langkah ketiga yang tiada ialah kelemahan paling biasa.
Contoh bekerja
Tajuk: 学校应该每周安排一节阅读课 (sekolah patut mengadakan satu waktu bacaan setiap minggu). Butiran kelas adalah rekaan.
Pandangan utama: ya, patut.
Alasan 1: ia membina tabiat yang tidak dibina oleh kerja rumah.
阅读课可以帮助学生养成每天读书的习惯。许多同学平时只在考试前才翻开课本，是因为没人给他们一段安静的时间。如果每周有一节课，大家一起读，那段时间就变成固定的节奏。时间久了，这个节奏会带到课外。因此，一节阅读课不是浪费上课时间，而是在为学习打基础。
Di sini, tuntutan ialah ayat pertama, penjelasan ialah sebab (没人给他们一段安静的时间), sokongan ialah rentak mingguan yang terbawa ke luar kelas, dan ayat terakhir mengaitkan kembali.
Kesilapan yang perlu diawasi
Perenggan yang salah: 阅读很重要，大家都知道读书有好处。所以学校应该安排阅读课。
Ayat pertama mengulang tuntutan, dan 大家都知道 (semua orang tahu) meminta pembaca menerima tanpa alasan. Tiada contoh dan tiada sebab.
Pembetulan: gantikan 大家都知道 dengan sebab atau babak khusus, seperti dalam perenggan contoh. Tanya “mengapa itu benar?” sehingga anda boleh menjawab dalam satu ayat.
Semak sendiri
1. Yang mana sokongan, bukan tuntutan: (a) 手机会让学生分心 (b) 上课时同学每隔几分钟就看一眼桌下的手机，老师讲到的重点就漏掉了?
Lihat jawapan
(b). Ia menghuraikan situasi yang menunjukkan bagaimana tuntutan dalam (a) berlaku.
2. Tambah ayat kaitan kembali pada perenggan yang berhujah bahawa pelajar patut membantu membersihkan sekolah.
Lihat jawapan
Contoh: 由此可见，让学生参与打扫，不只是分担工作，更是培养他们爱护环境的责任感。
3. Tulis semula 大家都知道运动有益健康 sebagai alasan dengan sokongan.
Lihat jawapan
Contoh: 运动能让人在长时间读书后放松下来。比如我每天晚饭后慢跑二十分钟，回到书桌前，注意力明显更集中。
Rutin ringkas semasa peperiksaan
Luangkan dua minit sebelum menulis. Nyatakan pandangan anda dalam satu ayat, senaraikan dua alasan, dan tulis satu contoh di sebelah setiap alasan.
Jika anda tidak dapat menulis contoh itu, alasan itu belum sedia. Gantikan dengan alasan yang boleh anda sokong, kerana perenggan pendek dengan sokongan sebenar lebih baik daripada perenggan panjang tanpanya.
Langkah seterusnya
Hujah yang baik masih memerlukan perenggannya bersambung. Teruskan dengan mengawal peralihan antara perenggan, kemudian gunakan set latihan. Guru dalam tuisyen Chinese dalam talian satu dengan satu boleh menyoal alasan anda secara langsung.