Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Matematik Tambahan · Pelajaran

Selesaikan soalan kadar berkaitan dengan petua rantai

Jejari semakin besar dan luas semakin besar, dan soalan mahu satu kadar daripada yang lain tanpa memberitahu caranya.

Dalam halaman ini
  1. Apakah kaedahnya, langkah demi langkah?
  2. Contoh berlangkah
  3. Kesilapan yang perlu diawasi
  4. Semak diri anda
  5. Langkah seterusnya

Soalan kadar berkaitan (related rates) menghubungkan dua kuantiti yang kedua-duanya berubah dengan masa. Anda tahu kadar satu kuantiti dan perlu mencari kadar yang satu lagi. Alatnya ialah petua rantai (chain rule): dy/dt = dy/dx × dx/dt.

Pelajaran ini menyambung menggunakan terbitan sebagai kadar perubahan. Ia sebahagian daripada modul tangen, normal dan kadar.

Apakah kaedahnya, langkah demi langkah?

  1. Namakan kuantiti, dan tulis kadar yang diberi serta kadar yang dicari.
  2. Tulis rumus yang menghubungkan dua kuantiti itu.
  3. Bezakan rumus itu terhadap kuantiti yang kadarnya anda ketahui.
  4. Darab dengan kadar yang diberi menggunakan petua rantai.
  5. Gantikan nilai pada saat yang diminta dan tulis unit.

Contohnya, jika anda mahu dA/dt dan diberi dr/dt, guna dA/dt = dA/dr × dr/dt.

Contoh berlangkah

Satu tompokan minyak berbentuk bulatan. Jejarinya bertambah pada 2 cm per saat. Cari kadar luasnya bertambah apabila jejari ialah 5 cm.

Langkah 1, namakan: A ialah luas, r ialah jejari. Diberi dr/dt = 2. Dicari dA/dt apabila r = 5.

Langkah 2, rumus: A = πr².

Langkah 3, bezakan: dA/dr = 2πr.

Langkah 4, petua rantai: dA/dt = dA/dr × dr/dt = 2πr × 2 = 4πr.

Langkah 5, ganti r = 5: dA/dt = 4π × 5 = 20π ≈ 62.8.

Luas bertambah pada 20π cm² per saat (kira-kira 62.8 cm² per saat).

Semak: unitnya cm² per saat, sesuai untuk luas per masa. ✓

Kesilapan yang perlu diawasi

Kesilapan biasa ialah berhenti selepas membezakan rumus, lalu menganggap dA/dr sebagai jawapan.

Kerja yang salah: A = πr², maka dA/dr = 2πr. Pada r = 5 kadarnya 10π.

Ini ialah kadar perubahan luas terhadap jejari, dalam cm² per cm. Soalan meminta kadar terhadap masa.

Pembetulannya ialah menulis sasaran “dA/dt” dahulu dan melihat penyebutnya. Jika penyebut jawapan anda ialah r, masih ada faktor dr/dt yang tertinggal.

Semak diri anda

Cuba soalan ini, kemudian buka setiap jawapan.

1. Sebuah kubus mempunyai sisi x cm, bertambah pada 3 cm per saat. Cari kadar isi padunya bertambah apabila x = 4.

Lihat jawapan

V = x³, maka dV/dx = 3x². dV/dt = 3x² × 3 = 9x². Pada x = 4: 9 × 16 = 144 cm³ per saat.

2. Sebuah sfera mempunyai isi padu V = (4/3)πr³. Isi padunya bertambah pada 12π cm³ per saat. Cari kadar pertambahan jejari apabila r = 3.

Lihat jawapan

dV/dr = 4πr². Pada r = 3 nilainya 36π. Oleh kerana dV/dt = dV/dr × dr/dt, kita ada 12π = 36π × dr/dt, maka dr/dt = 1/3 cm per saat.

3. Satu titik bergerak pada lengkung y = x² + 1 supaya x bertambah pada 0.5 unit per saat. Seberapa cepat y berubah apabila x = 3?

Lihat jawapan

dy/dx = 2x = 6 pada x = 3. dy/dt = 6 × 0.5 = 3 unit per saat.

Langkah seterusnya

Setelah rantai itu menjadi automatik, selesaikan modul dengan menerangkan tanda kadar dalam konteks, kemudian uji diri dengan set latihan campuran. Latihan pengiraan tanpa kalkulator membantu apabila jawapan ditulis dalam sebutan π, dan penjelajah struktur kuadratik berguna apabila syarat kadar menjadi persamaan kuadratik.

Ramai pelajar yang tahu petua rantai masih tersekat ketika memilih rumus yang betul. Guru yang ditugaskan dalam tuisyen Matematik Tambahan dalam talian secara satu dengan satu boleh melihat kerja kasar anda dan menunjukkan di mana pilihan rumus tersasar.

Soalan lazim

Apakah bentuk petua rantai untuk kadar berkaitan?

Jika y bergantung pada x, dan x bergantung pada t, maka dy/dt = dy/dx × dx/dt. Anda membezakan rumus yang mengaitkan y dan x, kemudian mendarab dengan kadar x terhadap t yang diketahui. Unit jawapan ialah unit y per unit t.

Bagaimana saya memilih rumus yang hendak digunakan?

Pilih rumus yang menghubungkan dua kuantiti dalam soalan, seperti A = πr² untuk luas dan jejari atau V = x³ untuk kubus. Tulis rumus itu sebelum membezakan. Rumus yang betul mengandungi tepat dua kuantiti yang disebut.

Bilakah saya patut menggantikan nombor?

Bezakan dahulu dengan mengekalkan pemboleh ubah, dan hanya kemudian gantikan nilai pada saat yang diberi. Jika r = 5 digantikan ke dalam A = πr² sebelum membezakan, rumus menjadi pemalar dan terbitannya menjadi sifar.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika soalan kadar berkaitan terasa seperti meneka kadar mana perlu didarab, guru satu dengan satu boleh bantu anda menyusun rantai itu sehingga strukturnya biasa.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE