这个课题涵盖波是什么、如何用波长、频率、振幅和波速来描述波，以及波遇到边界时会发生什么。你还需要区分横波与纵波，并仔细阅读波的图示。
具体内容和深度取决于你所考年份的大纲。请在 Cambridge IGCSE Physics 0625 页面查看你所考年份的最新要求。物理学习指南显示这个单元在整个科目中的位置。
需要先具备哪些知识？
你需要熟练处理测量与物理量中的单位：cm 换成 m，kHz 换成 Hz，分钟换成秒。你还需要懂得速度的概念，以及怎样变形三个量的公式，这些在运动与图像中学过。
功、能量与效率中的能量传递也有帮助，因为波把能量从一处带到另一处，而不让物质随之移动。
一道用来定位的例题
涟漪水槽在 2.5 s 内产生 10 个波。
4 个完整波的总长度是 0.20 m。（自编示例数据。）求波速。
**第 1 步，频率：**f = 10 ÷ 2.5 = 4.0 Hz。
**第 2 步，波长：**λ = 0.20 ÷ 4 = 0.050 m。
**第 3 步，公式：**v = f × λ = 4.0 × 0.050 = 0.20 m/s。
**第 4 步，检查：**0.20 ÷ 4.0 = 0.050 m，与波长吻合。答案是 0.20 m/s。
本单元的每一课都在这四步之上添加一个细心的习惯：换算单位、数间隔、从平衡位置读数，以及说明哪些量保持不变。
应该按什么顺序学习各课？
- 连接波长、频率与波速：核心公式，以及其他内容都要用到的单位习惯。
- 读取振幅，不要加倍：波的高度代表什么，以及它不会改变什么。
- 用波前解释反射与折射：在边界处哪些量改变，哪些量不变。
- 区分横向与纵向运动：振动方向的判断方法，以及如何测量每种波的波长。
- 不预设比例地解读涟漪图：数间隔，并且只相信题目给出的数字。
然后用波的行为练习题测试自己。下一个单元是光与成像，它直接用到反射与折射。
哪些陷阱最容易让学生中招？
- 把几个波的总长度当成一个波长。
- 在 v = f × λ 中仍用厘米表示波长，或用千赫兹表示频率。
- 振幅从波峰量到波谷，而不是从平衡位置量起。
- 说波折射时频率会改变。
- 从表面而不是从法线量角度。
- 说声波中的粒子会从波源移动到听者。
应该怎样使用练习题？
打开每道题的解答之前，先写下公式、换算后的单位和带单位的答案。用末尾的错误对照部分回到对应的那一课。之后，把重复出现的失误记入错题记录与重测队列，让它以新题的形式再次出现。
公式会用，却在图示或文字解释上丢分，是波这个课题常见的情况。线上一对一物理补习的老师会看你的作答，帮你改掉这些习惯。