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英语(第一语言) · 课程

比较同一议题上的不同强调

对同一件事的两种叙述,可能让你对什么才重要产生截然不同的感受。

本页内容
  1. 强调有哪些迹象?
  2. 比较强调的步骤
  3. 例题
  4. 要留意的错误
  5. 自我检测
  6. 接下来学什么

两位作者可以同意事实,却强调不同的东西。**强调(emphasis)**指作者放在前面、重复、或描写得最细致的内容。比较强调,就是解释这会如何改变读者注意到的东西。

这一课建立在区分论点与其支持之上。这里要看的是每位作者选择把哪些部分推到前面。

强调有哪些迹象?

四个特征可以显示作者强调什么:

  • 位置: 文章开头或结尾放了什么。
  • 篇幅: 某一点用了多少句子。
  • 细节: 哪些点有具体数字或生动描写。
  • 措辞: 某一点用正面、负面还是中性的词来表述。

放在前面、描写详细的点是被强调的。被压进一个从句里的点则是被淡化的。

比较强调的步骤

  1. 确认共同议题。 两篇文章必须谈同一件事或同一个决定。
  2. 按出现顺序列出每篇文章的要点。
  3. 标出篇幅和细节最多的点。
  4. 把两份清单并排放进表格。
  5. 写一句比较句,指出差别,以及它对读者看法的影响。

例题

议题是一个小岛上减少渡轮班次。两段短文都是原创。

Text A (a council notice): “From March, the ferry will run four times a day instead of six. The change saves the council RM90,000 a year, and each remaining crossing will be fuller and more efficient. Passengers are advised to plan journeys in advance.”

Text B (a resident’s letter): “From March, islanders lose two crossings a day. My neighbour, who dialyses in the mainland hospital three mornings a week, will now have to stay overnight. Saving RM90,000 is not worth that.”

Text AText B
开头时间表的改动岛民的损失
细节最多的部分节省开支与效率一位邻居的医疗需要
措辞语气中性、管理式(“advised”、“efficient”)个人化、带情绪(“lose”、“overnight”)
RM90,000 被当作好处不足以抵消伤害的代价

答案: “Both texts accept that the ferry will run less often and mention the saving of RM90,000. However, the council notice stresses efficiency, presenting the cut as a sensible saving with the neutral phrase ‘fuller and more efficient’, whereas the resident stresses the human cost, giving the most space to a neighbour’s hospital visits. As a result, the same figure reads as a benefit in Text A and as a poor trade in Text B.”

请注意,这个答案用了 “whereas” 来连接,并说明了对读者的影响,而不是只列清单。

要留意的错误

常见的失误是分别描述每篇文章,把比较留给读者去做。

错误答案: “Text A talks about savings. Text B talks about a neighbour who needs dialysis.”

这是两段摘要。它没有说明两篇文章在强调上有何不同,也没有说这种差别起了什么作用。

改正方法是用 “whereas” 或 “by contrast” 这样的连接词,然后说明效果:每个选择让读者感受到或优先考虑什么。

自我检测

请看两段关于新单车道的原创短文。

Text C: “The new cycle lane on Jalan Damai cost RM400,000 and is already used by about two hundred riders a day. Journey times for cyclists have dropped by a third.”

Text D: “The cycle lane on Jalan Damai has taken away a whole lane of traffic. Drivers now queue for twenty minutes at peak hour, and shop owners say customers cannot park.”

1. Text C 强调什么,又把什么留在背景里?

Show answer

它强调对骑单车者的好处:使用人数和缩短的行程时间。它把对司机和商店的影响留在背景里,完全没有提到。

2. 写一句关于强调的比较句。

Show answer

“Text C stresses the gains for cyclists through figures on use and journey time, whereas Text D stresses the costs to drivers and shops, so the same lane appears as a success in one text and a problem in the other.”

3. 为什么 “Text C likes the lane and Text D does not” 是个薄弱的答案?

Show answer

它只说出整体意见。没有指出每篇文章把哪些点推到前面,也没有指出显示强调的措辞和细节,所以缺少证据和解释。

接下来学什么

下一项技能是留意那些会改变论述强度的小词。请继续学习留意改变论述的限定语。写作修改对照视图可以帮你把自己的两份比较草稿并排对照。

如果你的比较读起来仍像两段各自独立的摘要,可以在线上一对一 First Language English 补习中,让老师听你说出推理过程,再一起把它写成一句比较。

常见问题

比较文章时,'emphasis'(强调)是什么意思?

强调是作者放在最前面的东西:哪些事实先出现、哪些占的篇幅最多、哪些感受被突出。两位作者可以报道相同的事实,却强调不同的部分,让读者得到不同的优先次序。

我需要判断哪位作者是对的吗?

通常不需要。任务是解释两篇文章在强调什么上有何不同,以及这如何影响读者的看法。你可以评论谁的依据更充分,但只在题目要求评价时才需要。

怎样用证据说明强调?

指出位置、篇幅和措辞。说明作者以什么开头、某一点占了多少篇幅、哪些词带有感情。然后简短引用,并解释这个选择让读者把注意力放在哪里。

更新于:

下一步

如果你的比较段落只是列出每位作者说了什么,却没有解释差别,一对一的老师可以教你把两段摘要变成一个清晰的判断。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

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