Susunan perkataan yang tidak natural bermaksud perkataannya betul tetapi kedudukannya salah, sehingga pembaca terpaksa menyusun semula. Pelajaran ini memberi susunan lalai untuk membaiki ayat.
Komen guru seperti 不通顺 atau 语序不当 biasanya merujuk kepada masalah ini. Contoh bahasa Cina kekal dalam bahasa Cina Ringkas, dengan pinyin.
Apakah susunan lalai ayat Cina?
Corak yang boleh dipercayai ialah: siapa, bila, di mana, bagaimana, buat apa, kepada apa.
| Slot | Contoh | Pinyin |
|---|---|---|
| Siapa | 我 | wǒ |
| Bila | 昨天 | zuótiān |
| Di mana | 在图书馆 | zài túshūguǎn |
| Bagaimana | 很认真地 | hěn rènzhēn de |
| Buat apa | 看 | kàn |
| Kepada apa | 书 | shū |
Hasilnya: 我昨天在图书馆很认真地看书。 Masa dan tempat berada sebelum kata kerja. Inilah beza terbesar daripada bahasa Inggeris, yang sering meletakkan tempat dan masa di hujung ayat.
Contoh berlangkah
Pelajar rekaan, Weiqi, menulis: 我看书在图书馆昨天很认真。 Tiada perkataan yang salah, tetapi susunannya meniru bahasa Inggeris.
Langkah 1, cari kata kerja dan objek. Tindakannya ialah 看书 (kàn shū).
Langkah 2, cari perkataan yang menyatakan siapa, bila, di mana dan bagaimana. 我 (siapa), 昨天 (bila), 在图书馆 (di mana), 很认真 (bagaimana).
Langkah 3, letakkan sebelum kata kerja mengikut susunan lalai. 我 + 昨天 + 在图书馆 + 很认真地 + 看书.
Langkah 4, tambah 地 (de) selepas perkataan penerang yang menerangkan kata kerja. 很认真地看书.
Ayat yang dibetulkan: 我昨天在图书馆很认真地看书。
Baca sekali lagi dengan kuat. Ayat itu kini kedengaran seperti satu fikiran yang lancar.
Kesilapan yang perlu diawasi
Pembetulan separuh jalan amat lazim. Pelajar hanya mengalihkan kata masa.
Pembetulan yang salah: 我昨天看书在图书馆很认真。
Masa sudah betul, tetapi 在图书馆 masih di belakang kata kerja dan 很认真 masih longgar.
Puncanya ialah membetulkan perkataan yang dibulatkan guru tanpa menyemak bahagian lain. Bina semula keseluruhan ayat melalui slot tadi. Frasa tempat dengan 在 lazimnya berada sebelum kata kerja utama: 在图书馆看书, bukan 看书在图书馆.
Semak sendiri
Baiki setiap ayat, kemudian buka jawapan.
1. 我们踢足球在操场上每个星期六。
Tunjuk jawapan
Siapa, bila, di mana, buat apa, kepada apa: 我们每个星期六在操场上踢足球。
2. 老师给了我们一份练习昨天。
Tunjuk jawapan
Kata masa perlu berada sebelum kata kerja: 老师昨天给了我们一份练习。
3. 他做作业得很认真。
Tunjuk jawapan
Pelengkap hasil dengan 得 memerlukan kata kerja diulang atau objek dialihkan: 他做作业做得很认真 atau 他作业做得很认真。
Langkah seterusnya
Susunan hanyalah satu punca ayat yang kurang jelas. Seterusnya, pelajari cara menjelaskan subjek atau rujukan yang hilang supaya pembaca tahu siapa yang bertindak. Bandingkan draf dalam paparan perbandingan semakan penulisan dan uji semuanya dalam set latihan modul.
Ramai pelajar boleh membetulkan ayat apabila diberitahu ayat mana yang salah, tetapi tidak dapat mengesannya sendiri. Guru yang ditugaskan dalam tuisyen Cina dalam talian satu dengan satu membaca draf anda seperti pembaca biasa dan menunjukkan ayat yang tidak lancar.