Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Fizik · Pelajaran

Terangkan penebat daripada struktur yang diberi

Soalan tunjuk sebuah termos atau bumbung dengan lapisan berlabel dan mahu anda terangkan setiap satu.

Dalam halaman ini
  1. Apakah sebenarnya yang dilakukan oleh penebat?
  2. Contoh berlangkah
  3. Kesilapan yang perlu diwaspadai
  4. Semak kendiri
  5. Ke mana pelajaran ini membawa anda

Untuk menerangkan struktur yang bertebat, ambil setiap bahagian berlabel satu per satu, namakan proses yang dikurangkannya dan beri sebab menggunakan zarah atau permukaan. Tiga proses yang sama daripada membandingkan pengaliran, perolakan dan sinaran ialah rangka bagi setiap jawapan.

Soalan mungkin menunjukkan termos vakum, tingkap kaca dua lapisan, bumbung dengan penebat gentian atau kotak bekal. Rupa bentuknya berbeza, tetapi kaedahnya sama.

Apakah sebenarnya yang dilakukan oleh penebat?

Penebat tidak menghentikan pemindahan tenaga sepenuhnya. Ia mengurangkan kadar aliran tenaga. Minuman panas dalam termos yang baik masih menyejuk, tetapi jauh lebih perlahan.

Mengurangkan pengaliran: gunakan konduktor lemah seperti plastik, span, gabus atau udara terperangkap, atau jadikan laluan pengaliran lebih panjang dan nipis.

Mengurangkan perolakan: hentikan bendalir daripada berpusing, contohnya dengan penutup, penyumbat atau poket udara kecil yang terperangkap.

Mengurangkan sinaran: gunakan permukaan berkilat dan berwarna cerah, yang memantulkan inframerah dan memancarkan sangat sedikit.

Contoh berlangkah

Sebuah termos vakum mempunyai ciri berikut. (Penerangan rekaan dalam gaya buku teks piawai.)

  • Dinding kaca berlapis dua dengan vakum di antara lapisan.
  • Permukaan berlapis perak menghadap vakum.
  • Penyumbat plastik.
  • Sarung luar plastik dengan jurang udara kecil di bawahnya.

Terangkan bagaimana setiap ciri mengekalkan kopi panas.

Jurang vakum: tiada zarah di antara dinding, jadi tiada pengaliran atau perolakan merentasi jurang itu.

Permukaan berlapis perak: vakum tidak menghalang sinaran, jadi permukaan berkilat memantulkan inframerah kembali ke arah kopi dan memancarkan sedikit sahaja dari dinding luar.

Penyumbat plastik: plastik ialah konduktor lemah, jadi sangat sedikit tenaga melaluinya, dan penyumbat menghalang udara hangat keluar, yang mengurangkan perolakan dan penyejatan.

Sarung plastik dan jurang udara: plastik dan udara terperangkap ialah konduktor lemah, yang melindungi tangan anda dan mengurangkan kehilangan dari permukaan luar.

Semakan data (rekaan): Termos A menyejuk daripada 90 °C kepada 72 °C dalam 10 min. Termos B menyejuk daripada 90 °C kepada 60 °C dalam 10 min. Kadar untuk A = 18 ÷ 10 = 1.8 °C/min. Kadar untuk B = 30 ÷ 10 = 3.0 °C/min. Termos A lebih baik ditebat.

Kesilapan yang perlu diwaspadai

Jawapan yang salah: “Vakum menghentikan semua haba daripada keluar, jadi kopi kekal panas.”

Dua kesilapan: vakum tidak menghalang sinaran, dan penebatan memperlahankan kehilangan tenaga dan bukan menghentikannya.

Pembetulannya ialah menulis bahawa vakum menghalang pengaliran dan perolakan, dan permukaan berlapis perak mengurangkan sinaran. Nyatakan juga bahawa kadar kehilangan tenaga dikurangkan.

Semak kendiri

1. Mengapa baju sejuk daripada bulu biri-biri menghangatkan anda dalam bilik yang sejuk?

Lihat jawapan

Bulu memerangkap udara dalam banyak poket kecil. Udara ialah konduktor yang lemah dan tidak dapat berpusing dalam ruang yang sangat kecil, jadi pengaliran dan perolakan tenaga keluar daripada badan anda dikurangkan.

2. Selimut kecemasan mempunyai permukaan logam yang berkilat. Apakah yang dikurangkannya?

Lihat jawapan

Ia mengurangkan kehilangan tenaga melalui sinaran, kerana permukaan berkilat memantulkan inframerah kembali ke arah badan. Ia juga menghalang udara bergerak melepasi badan, yang mengurangkan perolakan.

3. Dua cawan teh bermula pada 80 °C. Selepas 5 minit, cawan X berada pada 68 °C dan cawan Y pada 62 °C. Yang mana lebih baik ditebat, dan apakah kadar penyejukannya?

Lihat jawapan

X turun 12 °C, jadi kadarnya 12 ÷ 5 = 2.4 °C/min. Y turun 18 °C, jadi kadarnya 18 ÷ 5 = 3.6 °C/min. Cawan X kehilangan tenaga dengan lebih perlahan, jadi ia lebih baik ditebat.

Ke mana pelajaran ini membawa anda

Cuba seluruh topik bersama-sama dalam set latihan proses terma, kemudian teruskan dengan pengiraan tenaga dalam pengiraan haba.

Sesetengah pelajar tahu setiap fakta penebatan tetapi kehilangan markah kerana tidak mengaitkan setiap ciri dengan proses yang dinamakan. Guru kami membina kaitan itu bersama anda dalam tuisyen Fizik dalam talian satu dengan satu.

Soalan lazim

Mengapa udara terperangkap ialah penebat yang baik?

Udara ialah konduktor yang lemah kerana zarahnya berjauhan, jadi sangat sedikit tenaga berpindah antaranya. Apabila udara terperangkap dalam poket kecil, seperti dalam span atau bulu, ia juga tidak dapat membentuk arus perolakan yang besar, jadi pengaliran dan perolakan kedua-duanya dikurangkan.

Adakah vakum menghalang sinaran?

Tidak. Vakum menghalang pengaliran dan perolakan kerana tiada zarah. Sinaran masih boleh merentasinya, jadi termos juga mempunyai permukaan perak yang berkilat untuk memantulkan sinaran inframerah kembali dan memancarkan sangat sedikit.

Bagaimana saya tahu proses mana yang dikurangkan oleh sesuatu ciri?

Tanya apa yang diubah oleh ciri itu. Jurang atau lapisan konduktor lemah mengurangkan pengaliran. Penutup, udara terperangkap atau penghalang menghentikan pergerakan bendalir, yang mengurangkan perolakan. Permukaan berkilat mengurangkan sinaran. Satu ciri boleh mengurangkan lebih daripada satu proses.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika menamakan setiap lapisan mudah tetapi menerangkan apa yang dihalangnya terasa kabur, guru satu dengan satu boleh berlatih rajah baharu bersama anda sehingga setiap penerangan tepat.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE