Keperluan (requirement) ialah sesuatu yang dinyatakan arahan dan boleh disemak oleh pemeriksa. Pilihan (preference) ialah keputusan yang dibuat oleh perisian atau anda yang tidak disebut dalam arahan. Anda menentukan yang mana satu sebelum bermula, kerana keperluan dibuat dahulu dan disemak akhir.
Pelajaran ini menyusul mencari ciri dalam perisian anda: setelah anda boleh mencari sebarang ciri, anda mesti memilih ciri yang penting.
Bagaimanakah anda membezakannya?
Tanya tiga soalan untuk setiap perkara.
- Adakah ia tertulis dalam arahan? Jika ya, ia keperluan.
- Adakah ia mempunyai nilai, nama atau tempat tertentu? Nama fail tepat, orientasi, saiz teks dan perkataan pengepala semuanya keperluan.
- Bolehkah pemeriksa menyemaknya daripada fail anda? Jika ya, anggap ia keperluan walaupun kata-katanya ringkas.
Selebihnya ialah pilihan. Tema lalai, susun atur bar alat, susunan tetingkap dan skema warna ialah pilihan kecuali arahan menamakannya.
Contoh penyelesaian
Arahan rekaan untuk Sunrise Youth Club (rekaan):
“Cipta surat berita satu halaman. Gunakan orientasi landskap. Letakkan teks
Newsletter 5dalam pengepala dan nombor calon anda dalam pengaki di sebelah kanan. Teks badan mesti 12 mata. Simpan sebagainewsletter_5.pdf.”
Seorang pelajar menyenaraikan semua yang dirancangnya:
| Perkara | Keperluan atau pilihan? | Sebab |
|---|---|---|
| Orientasi landskap | Keperluan | Dinyatakan |
Teks pengepala Newsletter 5 | Keperluan | Perkataan tepat diberi |
| Nombor calon, pengaki kanan | Keperluan | Tempat diberi |
| Teks badan 12 mata | Keperluan | Nilai diberi |
Nama fail newsletter_5.pdf | Keperluan | Nama dan jenis tepat |
| Tema warna biru | Pilihan | Tiada dalam arahan |
| Mod gelap pada perisian | Pilihan | Tiada dalam arahan |
| Sudut bulat pada bentuk | Pilihan | Tiada dalam arahan |
Itu 5 keperluan dan 3 pilihan, jumlah 8 perkara. Kelima-lima keperluan diletakkan dahulu dalam senarai semak.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah menganggap pilihan sebagai kerja utama dan kehabisan masa untuk satu keperluan.
Pendekatan yang salah: pelajar menghabiskan sebahagian besar sesi memilih tema warna dan menyusun bar alat. Pengaki dengan nombor calon tidak pernah ditambah.
Perisian menjadikan pilihan mudah dilihat dan mudah ditukar, sehingga ia terasa penting.
Pembetulannya ialah menulis keperluan ke dalam senarai semak dahulu dan menandakannya siap sebelum menyentuh apa-apa yang pilihan. Pilihan dibuat terakhir, dan hanya jika ia mengekalkan kerja yang jelas dan konsisten.
Semak sendiri
1. Arahan: “Gunakan jadual dengan baris pengepala bercetak tebal.” Adakah pengepala tebal itu keperluan atau pilihan? Bagaimana pula dengan gaya sempadan jadual?
Tunjuk jawapan
Baris pengepala tebal ialah keperluan kerana arahan menyatakannya. Gaya sempadan ialah pilihan kerana arahan tidak menyebutnya.
2. Halaman lalai perisian anda ialah potret. Arahan berkata landskap. Apakah tindakan anda?
Tunjuk jawapan
Tukar halaman kepada landskap. Arahan ialah keperluan; tetapan lalai hanyalah pilihan permulaan perisian.
3. Satu arahan menyenaraikan 6 perkara. Anda juga menambah 2 pilihan gaya sendiri. Berapa keperluan dan berapa pilihan?
Tunjuk jawapan
6 keperluan dan 2 pilihan, jumlah 8 perkara.
Ke mana pelajaran ini membawa anda
Selepas menentukan apa yang dituntut arahan, anda mesti membuktikan anda telah menyampaikannya. Itulah membuka semula fail yang dieksport untuk menyemak kandungan. Penyemak tugasan praktikal dan bukti ICT menunjukkan kriteria penerimaan neutral perisian yang boleh dibandingkan dengan senarai anda.
Pelajar yang mahir menggunakan perisian tetapi hilang markah kerana arahan terlepas boleh mencuba tuisyen ICT dalam talian satu dengan satu, tempat seorang guru menyemak kerja anda dengan arahan baris demi baris.