Untuk memilih peranti bagi sesuatu tugas, senaraikan apa yang orang itu perlu lakukan, kemudian padankan setiap keperluan dengan ciri satu jenis peranti. Soalan senario memberi markah untuk kaitan antara keperluan dan ciri, bukan nama peranti sahaja.
Kemahiran ini membuka modul perkakasan, perisian dan sistem dan muncul semula setiap kali soalan menerangkan seorang pengguna dan bertanya apa yang patut dibeli atau digunakan.
Bagaimana membina pilihan langkah demi langkah?
- Garis bawah keperluan dalam senario: di mana peranti digunakan, apa yang ditaip, dilukis, ditonton atau disimpan, dan berapa lama ia mesti berjalan.
- Tukar setiap keperluan kepada ciri: bergerak bermaksud mudah alih dan berkuasa bateri; banyak menaip bermaksud papan kekunci; lukisan terperinci bermaksud skrin besar atau stilus.
- Pilih jenis peranti yang memberi kebanyakan ciri itu: komputer meja, komputer riba, tablet atau telefon pintar.
- Tulis setiap sebab sebagai pasangan: “kerana pengguna perlu X, peranti mempunyai Y”.
- Semak dengan soalan: jika sesuatu ciri tiada keperluan yang sepadan, buangkannya.
Contoh yang diselesaikan
Seorang juruukur tapak berjalan di sekitar plot bangunan sepanjang hari. Dia perlu mengambil gambar tapak, menaip nota pendek dan menghantarnya ke pejabat. Peranti apakah yang sesuai?
Langkah 1, keperluan: dia bergerak di luar sepanjang hari; mengambil gambar; menaip nota pendek; menghantar fail dari tapak.
Langkah 2, ciri: mudah alih dan ringan; kamera terbina dalam; skrin sentuh atau papan kekunci kecil; sambungan wayarles.
Langkah 3, peranti: tablet atau telefon pintar.
Langkah 4, sebab:
- Dia berjalan di luar sepanjang hari, jadi ia ringan dan mudah alih dengan bateri yang tahan.
- Dia mengambil gambar tapak, jadi ia mempunyai kamera terbina dalam.
- Dia menghantar nota dari tapak, jadi ia menyambung secara wayarles ke rangkaian data mudah alih.
Langkah 5, semak: komputer meja gagal pada sebab pertama, jadi tidak dipilih.
Apakah kesilapan pelajar?
Kesilapan paling lazim ialah memilih peranti paling berkuasa dan mewajarkannya dengan perkataan umum.
Jawapan yang salah: “Komputer meja, kerana ia laju dan berkuasa.”
Ini tidak menyebut sebarang keperluan daripada senario. Juruukur di luar tidak boleh membawa atau membekalkan kuasa kepada komputer meja.
Pembetulannya ialah bermula daripada orang, bukan peranti. Tanya “apa yang pengguna ini perlukan?” sebelum “mesin mana yang paling kuat?”.
Semak kendiri
1. Seorang pereka grafik bekerja di satu meja sepanjang hari dengan imej besar. Namakan peranti yang sesuai dan beri dua sebab yang berkait.
Tunjukkan jawapan
Komputer meja. Imej besar, jadi skrin besar dan pemproses berkuasa membantu. Dia kekal di satu meja, jadi mudah alih tidak diperlukan dan komputer meja boleh menggunakan papan kekunci dan tetikus bersaiz penuh.
2. Seorang pelajar mahu menonton video pelajaran dan membaca nota dalam perjalanan bas yang singkat. Jenis peranti mana yang lebih sesuai, komputer meja atau tablet?
Tunjukkan jawapan
Tablet. Ia mudah alih, skrinnya cukup besar untuk nota dan video, dan berjalan menggunakan bateri sepanjang perjalanan.
3. Mengapakah “kerana ia yang terbaharu” ialah sebab yang lemah?
Tunjukkan jawapan
Ia tidak menyebut sebarang ciri atau keperluan daripada senario, jadi ia tidak boleh memperoleh markah yang bergantung pada kaitan.
Ke mana selepas ini?
Seterusnya, latih membezakan perisian sistem daripada perisian aplikasi, yang menggunakan tabiat mengelas dengan sebab yang sama. Set latihan campuran menguji kelima-lima pelajaran bersama, dan penyemak tugas praktikal dan bukti menunjukkan bagaimana kerja senario dinilai.
Sesetengah pelajar mudah memahami idea ini tetapi kehabisan perkataan apabila senario panjang. Guru kami boleh membantu dalam tuisyen ICT dalam talian satu dengan satu.