Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Sejarah · Pelajaran

Membandingkan catatan primer sambil mengekalkan asal-usul

Dua catatan tentang malam yang sama boleh berbeza, dan perbezaan itu selalunya perkara paling berguna tentang kedua-duanya.

Dalam halaman ini
  1. Mengapa asal-usul penting dalam perbandingan?
  2. Kaedah dalam empat langkah
  3. Contoh berlangkah
  4. Kesilapan yang perlu diawasi
  5. Semak sendiri
  6. Ke mana selepas ini

Untuk membandingkan catatan, cari di mana keduanya bersetuju, di mana berbeza, dan apa dalam asal-usul mereka yang mungkin menerangkan perbezaan itu. Pastikan setiap tuntutan kekal dikaitkan dengan orang yang membuatnya.

Pelajaran ini menyusuli menempatkan topik dalam teater dan tarikh dan menggunakan kaedah daripada bukti dan tafsiran sumber.

Mengapa asal-usul penting dalam perbandingan?

Dua catatan boleh menerangkan satu peristiwa tetapi berbeza, kerana pengarangnya berdiri di tempat yang berlainan dan menulis untuk pembaca yang berlainan. Jika anda menggabungkannya menjadi satu kisah, anda kehilangan bukti mengapa ia berbeza. Jika anda hanya menghuraikannya satu demi satu, anda belum membandingkan langsung.

Ayat perbandingan yang baik mengandungi kedua-dua sumber dan satu perkataan penghubung: “Sumber A menyatakan…, manakala Sumber B menyatakan…, yang mungkin kerana…”.

Kaedah dalam empat langkah

  1. Asal-usul setiap sumber: pengarang, tarikh, khalayak, bentuk.
  2. Persamaan: satu perkara yang disokong kedua-duanya.
  3. Perbezaan: satu perkara yang mereka tidak sependapat atau satu sumber tidak menyebutnya.
  4. Penjelasan: kaitkan perbezaan dengan asal-usul atau tujuan, dan nyatakan apa yang anda tidak dapat tentukan.

Contoh berlangkah

Kedua-dua petikan direka untuk latihan dan berkaitan sebuah pekan pelabuhan rekaan.

Source A (invented practice extract). Diary of a shop assistant in Port Merrin, written the morning after an air raid in 1941. “The siren went at ten. I ran to the cellar with the neighbours’ children. The fires by the quay lit the whole street red. I have never been so frightened, and I do not know how the fire crews managed.”

Source B (invented practice extract). Report by the town’s civil defence officer to the district authority, 1941. “Raid began at 22.05. Fires on the quay were under control by 01.30. Shelters were used in an orderly way. Two warehouses were lost. No panic was observed.”

Soalan: Bandingkan kedua-dua sumber tentang cara pekan itu menghadapi serangan udara.

Asal-usul: A ialah diari persendirian seorang orang awam yang berlindung. B ialah laporan rasmi seorang pegawai kepada badan atasan.

Persamaan: kedua-duanya menyebut kebakaran di dermaga dan bahawa orang menggunakan tempat perlindungan.

Perbezaan: A menekankan ketakutan dan ketidakpastian (“never been so frightened”). B menekankan keteraturan dan kawalan (“no panic was observed”, “under control”).

Penjelasan: penulis diari menulis secara peribadi tentang perasaannya, jadi ketakutan wajar dimasukkan. Pegawai itu menulis untuk bertanggungjawab atas kerjanya, jadi dia mungkin menekankan keteraturan. Tiada satu pun mereka-reka tentang yang lain. Setiap satu ialah rekod benar tentang apa yang dipilih pengarangnya untuk dinyatakan.

Kesimpulan: kedua-dua sumber tidak bercanggah sebanyak yang disangka, sebaliknya menjawab soalan yang berbeza. A memberitahu bagaimana rasanya di sebuah bilik bawah tanah. B memberitahu bagaimana tindak balas itu dilaporkan secara rasmi. Untuk menilai “bagaimana pekan itu menghadapinya” kita memerlukan lebih banyak sumber.

Kesilapan yang perlu diawasi

Jawapan yang salah: “Source B is more reliable because it is an official report, so the town coped well.”

Ada dua kesilapan di sini. Menjadi rasmi tidak menjadikan sesuatu sumber boleh dipercayai secara automatik, kerana laporan itu juga mempunyai tujuan.

Kesilapan kedua ialah kesimpulan melampaui apa yang boleh ditunjukkan oleh satu laporan. Pembetulannya ialah menyatakan apa yang B tunjukkan dengan boleh dipercayai (masa, apa yang rosak, apa yang dilaporkan pegawai) dan apa yang mungkin ditinggalkannya (perasaan individu).

Semak sendiri

1. Berikan satu perkara yang disetujui oleh Sumber A dan B.

Tunjukkan jawapan

Kedua-duanya menyebut kebakaran di dermaga, dan kedua-duanya menunjukkan bahawa orang berlindung semasa serangan.

2. Perkataan manakah dalam Sumber B yang membayangkan tujuan tertentu, dan apakah tujuan itu?

Tunjukkan jawapan

“Under control”, “orderly” dan “No panic was observed”. Ia mungkin menunjukkan bahawa pegawai itu mahu melaporkan bahawa tindak balas berjaya, kerana dia menulis kepada badan atasan.

3. Tulis semula perbandingan ini supaya mengekalkan asal-usul: “A dan B menyatakan perkara berbeza tentang serangan itu.”

Tunjukkan jawapan

“Sumber A, diari persendirian seorang orang awam, menekankan ketakutan, manakala Sumber B, laporan rasmi, menekankan keteraturan. Ini mungkin kerana penulis diari menulis tentang perasaannya sendiri dan pegawai itu menulis untuk menjelaskan kerjanya.”

Ke mana selepas ini

Seterusnya, terangkan perkembangan yang didokumenkan menggunakan beberapa sumber, apabila perbandingan menjadi satu penjelasan yang bersokongan. Untuk latihan lebih luas, gunakan set bersepadu.

Perbandingan yang baik menjawab “jadi apa?” selepas setiap perkara. Dalam tuisyen History dalam talian satu dengan satu, guru bertanya soalan itu kepada anda dengan sumber yang sepadan dengan sukatan anda.

Soalan lazim

Apakah yang dikira sebagai catatan primer?

Catatan primer dibuat pada masa itu atau oleh orang yang terlibat, seperti diari, surat, laporan rasmi atau artikel akhbar pada hari itu. Asal-usul (provenance), iaitu siapa membuatnya, bila dan untuk siapa, memberitahu anda apa yang boleh dan tidak boleh ditunjukkannya.

Adakah Sumber A dan B di halaman ini sebenar?

Tidak. Sumber A dan B ialah petikan latihan rekaan yang ditulis oleh pasukan kami tentang sebuah pekan rekaan, dan setiap satu dilabel sedemikian. Ia menunjukkan kaedah. Peperiksaan anda menggunakan sumber sebenar yang dipilih oleh Cambridge.

Perlukah saya menyatakan sumber mana lebih boleh dipercayai?

Hanya jika soalan memintanya dan anda boleh mewajarkannya. Kebolehpercayaan bergantung pada tuntutan yang diuji. Sesuatu sumber boleh kuat pada satu perkara dan lemah pada perkara lain, jadi namakan perkara itu dan berikan sebabnya.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika perbandingan anda cenderung menghuraikan setiap sumber secara berasingan, guru satu dengan satu boleh membaca perenggan anda bersama anda dan menunjukkan di mana kaitan antara sumber itu tiada.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE