Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Geografi · Pelajaran

Mentafsir set data pelepasan atau suhu yang dibekalkan

Soalan data nampak mudah, tetapi jadual sering ada dua lajur yang nampak betul, sedangkan hanya satu yang menjawab soalan.

Dalam halaman ini
  1. Apa yang perlu disemak sebelum mengira?
  2. Bagaimana mengira dan memerihalkan perubahan?
  3. Contoh berlangkah
  4. Kesilapan yang perlu diawasi
  5. Semak sendiri
  6. Ke mana selepas ini?

Untuk mentafsir set data, baca apa yang diukur oleh setiap lajur, cari perbezaan yang diperlukan, kira dengan betul, kemudian terangkan dalam satu ayat yang tepat. Soalan peperiksaan membekalkan angka, jadi markah datang daripada ketepatan dan perkataan anda.

Pelajaran ini membina daripada pengasingan arah aliran daripada atribusi.

Apa yang perlu disemak sebelum mengira?

Lihat tajuk, unit dan tahun dahulu. Pelepasan mungkin dalam juta tan karbon dioksida, dan suhu dalam °C. Kemudian semak sama ada jadual memberikan jumlah, nilai setiap orang, atau kedua-duanya.

Lajur yang salah lebih kerap menyebabkan jawapan salah berbanding aritmetik. Garis bawah lajur yang akan anda gunakan sebelum bermula.

Bagaimana mengira dan memerihalkan perubahan?

  1. Perubahan mutlak: nilai akhir tolak nilai permulaan.
  2. Peratus perubahan: perubahan mutlak ÷ nilai permulaan × 100.
  3. Nilai setiap orang: jumlah ÷ penduduk, dengan unit yang konsisten.
  4. Ayat: nyatakan pemboleh ubah, tempoh, nilai permulaan dan akhir, serta saiz perubahan.

Contoh berlangkah

Data direka untuk latihan, bagi sebuah negara khayalan.

TahunPelepasan (juta tan CO₂)Penduduk (juta)
200040020
201046022
202050625

Jumlah perubahan 2000 hingga 2020: 506 − 400 = 106 juta tan.

Peratus perubahan: 106 ÷ 400 = 0.265, jadi 26.5%.

Setiap orang pada 2000: 400 ÷ 20 = 20 tan. Setiap orang pada 2020: 506 ÷ 25 = 20.24 tan.

Perubahan setiap orang: 0.24 ÷ 20 = 0.012, jadi 1.2%.

Ayat: “Jumlah pelepasan meningkat 26.5% antara 2000 dan 2020, tetapi pelepasan setiap orang hanya meningkat 1.2%, kerana penduduk bertambah 25%.” Semakan penduduk: 5 ÷ 20 = 0.25. Ini menerangkan sebahagian besar kenaikan jumlah.

Kesilapan yang perlu diawasi

Jawapan yang salah: “Pelepasan meningkat 15% dari 2000 ke 2010, kemudian 10% dari 2010 ke 2020, jadi ia meningkat 25% keseluruhannya.”

Kedua-dua peratus menggunakan nilai permulaan yang berbeza, iaitu 400 dan 460.

Semak dua tempoh itu: 60 ÷ 400 = 15% dan 46 ÷ 460 = 10%.

Kedua-duanya betul secara berasingan. Perubahan keseluruhan bermula daripada 400 kepada 506, iaitu 26.5%, bukan 25%. Menambah peratus menghilangkan kesan asas yang berubah.

Semak sendiri

1. Pelepasan meningkat daripada 300 kepada 330 juta tan. Kira peratus perubahan.

Tunjuk jawapan

330 − 300 = 30. Kemudian 30 ÷ 300 = 0.1, jadi 10%.

2. Pelepasan jatuh daripada 500 kepada 450 juta tan. Kira peratus perubahan.

Tunjuk jawapan

450 − 500 = −50. Kemudian 50 ÷ 500 = 0.1, jadi penurunan 10%. Nyatakan arah dengan perkataan.

3. Sebuah negara melepaskan 150 juta tan dengan penduduk 10 juta. Cari pelepasan setiap orang.

Tunjuk jawapan

150 ÷ 10 = 15 tan setiap orang. Semakan: 15 × 10 = 150.

Ke mana selepas ini?

Setelah pengiraan mantap, baca bagaimana kesan rumah hijau diterangkan sebagai mekanisme. Cuba data kecil anda sendiri dalam penjelajah statistik dan taburan.

Ramai pelajar mengira dengan betul tetapi tidak menulis tempoh atau unit dalam ayat. Guru dalam tuisyen Geografi dalam talian satu dengan satu boleh menyemak setiap ayat jawapan anda.

Soalan lazim

Bagaimana mengira peratus perubahan?

Tolak nilai permulaan daripada nilai akhir, bahagikan dengan nilai permulaan, kemudian darab dengan 100. Bagi 400 meningkat kepada 506, perubahannya 106, dan 106 ÷ 400 × 100 = 26.5%. Sentiasa bahagi dengan nilai permulaan, bukan nilai akhir.

Mengapa menggunakan pelepasan setiap orang dan juga jumlah pelepasan?

Jumlah pelepasan menunjukkan saiz keseluruhan sesuatu sumber, manakala nilai setiap orang menunjukkan purata sumbangan setiap penduduk. Sesebuah negara boleh mempunyai jumlah besar kerana penduduk ramai tetapi angka setiap orang yang sederhana. Menggunakan kedua-duanya memberi gambaran lebih adil.

Bolehkah saya menambah peratus perubahan daripada dua tempoh?

Tidak. Setiap peratus perubahan menggunakan nilai permulaan yang berbeza, jadi peratus itu tidak boleh ditambah begitu sahaja. Kira perubahan keseluruhan daripada nilai pertama kepada nilai terakhir dalam satu langkah.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika nombor anda betul tetapi sukar ditukar kepada ayat yang jelas, guru satu dengan satu boleh menyemak jadual anda bersama dan membina semula langkah penulisan.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE