Kekalkan konsep lama yang berguna sambil menggantikan arahan lapuk

Apabila versi sukatan berubah, kekalkan konsep yang masih sepadan dengan senarai kandungan anda, gantikan arahan tentang peperiksaan, dan sahkan fakta kajian kes. Dengan cara ini, usaha anda tidak terbuang dan nasihat yang sudah lapuk tidak terbawa.

Ini ialah pelajaran terakhir dalam peralihan versi penilaian. Ia menyambung mengenal pasti tahun peperiksaan anda.

Mengapa mengasingkan nota kepada tiga kumpulan?

Kerana setiap jenis nota menjadi lapuk dengan cara berbeza. Konsep menerangkan cara dunia berfungsi dan bertahan paling lama. Arahan memberitahu cara bertindak dalam peperiksaan dan terikat pada satu versi.

Fakta kajian kes memberi tempat, tarikh dan angka. Ia sentiasa memerlukan tarikh dan sumber, apa pun tahunnya.

Bagaimana menjalankan audit, langkah demi langkah?

1. Nomborkan setiap item nota pada satu halaman.
2. Labelkannya K (konsep), A (arahan) atau F (fakta kajian kes).
3. Bagi item K, cari topik dalam senarai kandungan tahun anda dan kekalkan jika sepadan.
4. Bagi item A, tanda belum disahkan dan cari dalam bahagian penilaian sukatan. Gantikan yang boleh anda sahkan.
5. Bagi item F, tambah tarikh dan sumber, atau tanda tidak disahkan.
6. Kira setiap kumpulan untuk melihat ke mana usaha anda perlu tertumpu.

Contoh berlangkah

Bilangan di bawah direka. Seorang pelajar mengaudit 40 item nota: 28 konsep, 8 arahan dan 4 fakta kajian kes.

Peratusan: konsep 28 ÷ 40 = 0.70, iaitu 70%.

Arahan 8 ÷ 40 = 0.20, iaitu 20%. Fakta 4 ÷ 40 = 0.10, iaitu 10%. Semak: 70% + 20% + 10% = 100%.

Jadi kebanyakan nota dikekalkan. Pelajar itu menggantikan 8 baris arahan selepas membaca bahagian penilaian, dan menambah tarikh serta sumber pada setiap 4 fakta. Fakta tanpa sumber tidak digunakan dalam jawapannya.

Kesilapan yang perlu dielakkan

Kesilapan biasa ialah membuang keseluruhan panduan kerana satu bahagian sudah lapuk.

Keputusan yang salah: “Panduan ini untuk sukatan lama, jadi saya buang.”

Kebanyakan nota konsepnya mungkin masih sepadan dengan senarai kandungan anda.

Pembetulannya ialah mengaudit sebelum memutuskan. Kekalkan konsep yang sepadan, gantikan baris arahan dan sahkan fakta.

Semak kendiri

Bilangan ini direka.

1. Audit 25 item mendapati 15 konsep, 6 arahan dan 4 fakta. Berapa peratus ialah arahan?

2. Satu nota berbunyi “Banjir, Sungai X, 2019” tanpa sumber. Apa yang perlu anda buat?

3. Yang mana konsep: “meander terbentuk melalui hakisan dan pemendapan”, atau “jawab semua soalan”?

Ke mana seterusnya?

Uji keseluruhan modul dengan set latihan peralihan versi penilaian. Log kesilapan dan baris ujian semula anda menjejak apa yang telah disahkan.

Guru dalam tuisyen Geography kami boleh membantu anda mengaudit nota lama dan memisahkan konsep, arahan dan fakta.