Senarai semak yang telus ialah senarai pendek kriteria yang anda tandakan ketika mendengar rakaman sendiri. Ia menukar “itu teruk” kepada “saya tidak beri contoh dan tamat tanpa penutup”. Sama ada pertuturan terdapat dalam laluan anda dibincangkan dalam pelajaran terakhir, dan tabiat ini berguna untuk latihan walau apa pun.
Pelajaran ini menyambung menjawab soalan susulan dan terletak dalam ekspresi lisan jika berkaitan.
Mengapakah guna senarai semak dan bukan perasaan?
Mendengar suara sendiri terasa pelik bagi hampir semua orang. Rasa pelik itu bukan tanda jawapan anda lemah. Senarai semak mengarahkan perhatian anda kepada apa yang diperlukan pendengar: jawapan, sebab, contoh dan penutup.
Senarai semak juga telus. Anda dapat melihat setiap kriteria, menandakannya sendiri dan menunjukkannya kepada guru. Tiada apa yang tersembunyi.
Bagaimanakah menjalankan semakan, langkah demi langkah?
- Rakam satu jawapan pendek, tiga puluh hingga enam puluh saat, pada peranti anda sendiri. Perakam dan semakan pertuturan peribadi menyimpan rakaman secara setempat.
- Dengar sekali tanpa senarai semak. Perhatikan tindak balas pertama anda, kemudian ketepikannya.
- Dengar semula dan tandakan setiap kriteria: ya, separa atau tidak.
- Tulis satu baris bukti untuk setiap “tidak” atau “separa”, seperti saat anda perasan.
- Pilih satu perubahan untuk rakaman seterusnya. Satu sahaja.
- Padam rakaman apabila siap, kecuali anda mahu membandingkannya dengan rakaman kemudian.
Senarai semak yang boleh anda gunakan
| Kriteria | Apa yang didengari |
|---|---|
| Jawapan dahulu | Adakah pandangan jelas dalam ayat pertama? |
| Dua sebab bertanda | Adakah “First” dan “Second” kedengaran? |
| Contoh konkrit | Adakah ada siapa, di mana atau apa yang berlaku? |
| Penutup | Adakah ayat terakhir kembali kepada jawapan? |
| Kadar | Adakah setiap perkataan boleh diikuti? |
| Bunyi pengisi | Adakah “um” dan “like” cukup kerap hingga mengganggu? |
Contoh berlangkah
Seorang pelajar merakam jawapan kepada “Should school canteens sell fewer sweet drinks?” Transkripnya 110 perkataan dan rakaman berlangsung 50 saat.
Langkah 1, kadar. 110 perkataan dalam 50 saat ialah 110 ÷ 50 × 60 = 132 perkataan seminit. Itu kadar yang selesa untuk pertuturan yang jelas, jadi kadar ditandakan “ya”.
Langkah 2, senarai semak.
- Jawapan dahulu: tidak. Pandangan muncul pada 0:18, selepas latar belakang tentang kantin.
- Dua sebab bertanda: separa. Dua sebab, tetapi tiada “First” atau “Second”.
- Contoh konkrit: ya. Sebuah kelas yang dinamakan dan seminggu pemantauan.
- Penutup: tidak. Jawapan tamat dengan “so, yeah”.
- Bunyi pengisi: separa. Enam “um” dalam 50 saat.
Langkah 3, satu perubahan. Mulakan dengan pandangan. Buang latar belakang dan mulakan dengan “Yes, the canteen should sell fewer sweet drinks.”
Rakaman seterusnya hanya menguji satu perubahan itu. Jika jawapan kini muncul pada 0:03, perubahan itu berjaya.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Kesilapan lazim ialah cuba membaiki semuanya serentak.
Rancangan yang silap: “Next time I will speak slower, louder, add more examples, stop saying um, and use better vocabulary.”
Lima perubahan serentak tidak dapat disemak, dan anda mungkin tidak berjaya melakukan satu pun. Pilih kriteria yang paling mempengaruhi pendengar, biasanya sama ada jawapan datang dahulu, dan ulang tugasan yang sama sehingga kriteria itu ditandakan “ya”.
Semak sendiri
1. Jawapan 45 perkataan mengambil 30 saat. Berapakah kadarnya dalam perkataan seminit?
Lihat jawapan
45 ÷ 30 × 60 = 90 perkataan seminit. Itu agak perlahan untuk perbualan, tetapi boleh diterima untuk jawapan yang teliti. Semak sama ada jeda membantu pendengar atau memutuskan aliran fikiran.
2. Anda menanda “tidak” untuk empat kriteria. Berapa banyak yang patut anda cuba ubah dalam rakaman seterusnya?
Lihat jawapan
Satu. Pilih kriteria yang paling mempengaruhi pendengar, seperti memberi jawapan dahulu, dan biarkan yang lain untuk rakaman kemudian.
3. Rakaman anda mengandungi kawan anda bercakap di latar belakang. Apakah yang patut dilakukan sebelum menyimpannya?
Lihat jawapan
Minta kebenaran kawan anda, atau rakam semula tanpa mereka. Jika tidak, padam selepas menyemak. Pastikan rakaman kekal peribadi dan pada peranti anda.
Ke mana selepas ini?
Pelajaran terakhir dalam modul ini, menyemak sama ada pertuturan termasuk dalam laluan penyertaan sebenar anda, membantu anda menentukan berapa banyak daripada ini yang anda perlukan. Anda juga boleh menguji diri dengan set latihan campuran. Paparan banding semakan penulisan sesuai untuk membandingkan transkrip pertama dan kedua.
Ada pelajar yang mendengar semula rakaman tetapi tidak pasti tabiat mana yang perlu diubah dahulu. Dalam tuisyen English First Language satu dengan satu secara dalam talian, guru mendengar rakaman anda bersama anda dan memilih satu perkara untuk dibaiki.