Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Sains Gabungan · Pelajaran

Bandingkan set data yang menggunakan unit berbeza

Satu lajur jadual dalam sentimeter, lajur sebelahnya dalam gram, namun soalan tetap bertanya yang mana berubah lebih banyak.

Dalam halaman ini
  1. Mengapa 3 cm tidak boleh dibandingkan dengan 3 g?
  2. Langkah demi langkah
  3. Contoh berlangkah
  4. Kesilapan yang perlu diawasi
  5. Semak kendiri
  6. Ke mana selepas ini?

Untuk membandingkan data berunit berbeza, tukarkan dahulu kuantiti sejenis kepada satu unit, kemudian bandingkan perubahan sebagai peratus daripada nilai awal masing-masing. Peratus tidak mempunyai unit, jadi ia membolehkan perubahan panjang dibandingkan dengan perubahan jisim.

Kemahiran ini penting dalam tafsiran data merentas sains dan muncul dalam soalan biologi, kimia dan fizik. Semua data dalam pelajaran ini direka untuk latihan.

Mengapa 3 cm tidak boleh dibandingkan dengan 3 g?

Sentimeter mengukur panjang dan gram mengukur jisim. Dua nombor itu menjawab soalan berbeza, jadi “3 sama dengan 3” tidak bermakna apa-apa. Perubahan hanya boleh dibandingkan apabila anda bertanya sebesar mana ia berbanding nilai asalnya.

Ada dua tugas yang berasingan. Jika kedua-dua nilai ialah kuantiti yang sama dalam unit berbeza (km dan m, L dan mL, kg dan g), anda menukar unit. Jika kuantiti berbeza, anda menggunakan peratus perubahan.

Langkah demi langkah

  1. Senaraikan setiap kuantiti bersama unitnya.
  2. Tukar kuantiti sejenis kepada satu unit sebelum membandingkan. Tulis baris penukaran, contohnya 1 kg = 1000 g.
  3. Cari perubahan: nilai akhir tolak nilai awal.
  4. Bahagi dengan nilai awal dan darab 100 untuk mendapat peratus perubahan.
  5. Bandingkan peratus itu, dan nyatakan jawapan dalam ayat yang menyebut kuantitinya.

Contoh berlangkah

Sebuah kelas menanam anak benih kacang di tepi tingkap (data rekaan). Selepas seminggu, purata ketinggian naik daripada 12 cm kepada 15 cm.

Purata jisim kering naik daripada 0.80 g kepada 0.92 g. Kuantiti mana yang meningkat dengan kadar lebih besar?

Ketinggian: perubahan = 15 − 12 = 3 cm. Peratus perubahan = 3 ÷ 12 × 100 = 25%.

Jisim kering: perubahan = 0.92 − 0.80 = 0.12 g. Peratus perubahan = 0.12 ÷ 0.80 × 100 = 15%.

Kesimpulan: ketinggian meningkat dengan kadar lebih besar (25%) berbanding jisim kering (15%). Perhatikan bahawa perubahan mentah 3 nampak jauh lebih besar daripada 0.12, tetapi unit menjadikan perbandingan itu tidak bermakna.

Satu kes lain hanya memerlukan penukaran. Satu pembakar ditimbang 0.35 kg dan satu lagi 280 g. Tukar 0.35 kg kepada 350 g, jadi pembakar pertama lebih berat sebanyak 70 g.

Kesilapan yang perlu diawasi

Jawapan salah: “Ketinggian berubah 3 dan jisim berubah 0.12, jadi ketinggian berubah lebih banyak.”

Pelajar membandingkan nombor mentah daripada unit berbeza. Pembetulannya ialah menukar setiap perubahan kepada peratus daripada nilai awalnya dahulu.

Di sini kesimpulan kebetulan kekal sama, tetapi dengan set data lain ia tidak akan begitu. Contohnya, jisim naik daripada 0.50 g kepada 0.80 g mempunyai perubahan mentah hanya 0.3, namun itu ialah peningkatan 60%.

Semak kendiri

1. Sebuah bikar mengandungi 450 mL cecair dan satu lagi 0.5 L. Yang mana mengandungi lebih banyak, dan berapa banyak?

Tunjukkan jawapan

Tukar 0.5 L kepada 500 mL. Bikar kedua mengandungi lebih, sebanyak 500 − 450 = 50 mL.

2. Satu sampel tumbuhan naik jisim daripada 40 g kepada 46 g, manakala panjangnya naik daripada 70 cm kepada 84 cm. Yang mana naik dengan peratus lebih besar?

Tunjukkan jawapan

Jisim: 6 ÷ 40 × 100 = 15%. Panjang: 14 ÷ 70 × 100 = 20%. Panjang naik dengan peratus lebih besar.

3. Mengapa “kenaikan 25%” daripada 20 °C kepada 25 °C tidak bermakna?

Tunjukkan jawapan

Sifar pada skala Celsius bukan sifar mutlak, jadi peratus bagi nilai Celsius berubah apabila skala ditukar. Laporkan kenaikan itu sebagai 5 °C.

Ke mana selepas ini?

Seterusnya, pelajari memilih jenis graf untuk siasatan campuran, kemudian uji diri dengan set latihan merentas sains. Pengkritik siasatan saintifik membantu anda menyemak sama ada perbandingan anda adil.

Sesetengah pelajar mengikuti setiap penukaran tetapi masih memilih kuantiti yang salah untuk dibandingkan. Corak seperti ini dapat dikesan oleh guru dalam tuisyen Combined Science dalam talian satu dengan satu.

Soalan lazim

Bolehkah saya membandingkan perubahan dalam sentimeter dengan perubahan dalam gram secara terus?

Tidak boleh. Nombor itu mewakili kuantiti berbeza, jadi 3 cm dan 3 g tidak boleh disusun. Tukarkan setiap perubahan kepada peratus daripada nilai awalnya sendiri. Peratus tidak mempunyai unit, jadi perbandingan yang adil menjadi mungkin.

Perlukah saya menukar unit sebelum atau selepas mengira?

Tukar sebelum mengira. Letakkan semua nilai dalam unit yang sama, kemudian kira. Mencampur unit dalam satu pengiraan, seperti membahagi meter dengan sentimeter, ialah cara paling mudah untuk tersilap faktor 100 atau 1000 tanpa sedar.

Bolehkah saya menggunakan peratus perubahan untuk suhu dalam °C?

Berhati-hati. Sifar pada skala Celsius bukan sifar mutlak, maka peratus bagi nilai Celsius tidak bermakna. Bandingkan perubahan suhu dalam darjah, atau gunakan kelvin jika nisbah diperlukan. Semak apa yang diminta soalan.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika membandingkan kuantiti berunit berbeza masih terasa seperti meneka, guru satu dengan satu boleh meneliti data amali anda dan menunjukkan di mana perbandingan itu tersasar.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE