Grid liputan ialah jadual yang dibina daripada sukatan rasmi: satu baris bagi setiap perkara pembelajaran, dengan lajur untuk tahap keyakinan dan bukti yang anda ada. Ia menggantikan perasaan samar “saya rasa saya sudah buat” dengan sesuatu yang boleh diperiksa.
Ia bermula daripada pengesahan kod dan tier serta tahun anda, kerana baris mesti datang daripada dokumen yang betul.
Bagaimanakah grid dibina, langkah demi langkah?
- Buka sukatan yang betul untuk kod, tier dan tahun anda.
- Senaraikan tajuk topik sebagai tajuk bahagian dalam grid.
- Salin pernyataan pembelajaran di bawah setiap tajuk, atau tulis semula dengan ayat sendiri.
- Tambah empat lajur: keyakinan (1 hingga 3), bukti, bahan yang digunakan dan tindakan seterusnya.
- Isi keyakinan dengan jujur, menggunakan skala di bawah.
- Tulis bukti atau biarkan kosong. Sel kosong ialah maklumat yang berguna.
- Pilih tindakan seterusnya hanya untuk baris yang bernilai 1 atau 2.
Skala keyakinan yang mudah:
- 1: tidak boleh menerangkan tanpa nota
- 2: boleh menerangkan, tetapi membuat kesilapan dalam soalan
- 3: boleh menerangkan dan menjawab soalan dengan betul dari ingatan
Contoh yang diselesaikan
Ini sebahagian daripada grid yang telah diisi. Datanya direka untuk menunjukkan susun atur, bukan diambil daripada mana-mana pelajar atau halaman sukatan sebenar.
| Topik | Perkara pembelajaran (ayat sendiri) | Yakin | Bukti | Bahan | Tindakan seterusnya |
|---|---|---|---|---|---|
| Plant nutrition | Nyatakan apa yang tumbuhan perlukan untuk photosynthesis | 3 | Ditulis dari ingatan, disemak | Nota kelas | Tiada |
| Plant nutrition | Terangkan limiting factor | 2 | Dua soalan, satu salah | Video | Ulang dengan soalan baharu |
| Particles | Bandingkan pepejal, cecair, gas | 3 | Gambar rajah dari ingatan | Buku teks | Tiada |
| Forces | Hubungkan daya, jisim dan pecutan | 1 | Tiada | Belum ada | Baca nota, cuba 3 soalan |
Cara membacanya: pelajar itu mempunyai dua baris yang kukuh, satu yang separuh kukuh dan satu yang belum disentuh. Lajur “tindakan seterusnya” menjadikan grid senarai tugasan. Baris tanpa bukti tidak boleh dinilai melebihi 2.
Kesilapan yang perlu diwaspadai
Kesilapan paling biasa ialah memberi nilai 3 selepas menonton video.
Entri yang salah: “Forces: yakin 3, bukti: menonton video.”
Menonton hanya menunjukkan pendedahan. Lajur bukti meminta sesuatu yang anda hasilkan.
Pembetulan: beri nilai 1 atau 2 sehingga anda menulis jawapan dari ingatan dan menyemaknya. Naikkan kepada 3 selepas itu sahaja. Ini menjadikan grid cukup jujur untuk memandu ulang kaji anda.
Semakan kendiri
1. Mengapa baris perlu datang daripada sukatan dan bukan halaman kandungan buku teks?
Tunjuk jawapan
Sukatan menentukan apa yang dilindungi kursus anda. Buku teks ditulis oleh pengarang yang mungkin menambah, meninggalkan atau menyusun semula kandungan, jadi halaman kandungannya mungkin tidak sepadan dengan skop anda.
2. Sesuatu baris bernilai 3 tetapi sel bukti kosong. Apa yang patut dilakukan?
Tunjuk jawapan
Turunkan nilai kepada 2 atau kurang sehingga bukti ditambah, contohnya dengan menjawab soalan dari ingatan dan menyemaknya.
3. Namakan satu lajur yang menjadikan grid sebuah rancangan.
Tunjuk jawapan
Lajur “tindakan seterusnya”. Ia menyenaraikan apa yang perlu dibuat bagi setiap baris bernilai 1 atau 2.
Apa seterusnya?
Grid juga membantu anda menilai pelajaran dan video, iaitu topik memilih pelajaran sains kongsi selepas semakan skop. Log kesilapan dan baris ujian semula sesuai digandingkan dengannya. Untuk bantuan satu dengan satu membina rancangan daripada grid anda, lihat tuisyen Combined Science.