Percubaan ulangan ialah tugasan baharu yang pendek dengan satu perubahan yang disengajakan. Anda memilih perubahan daripada log, mencuba tugasan baharu, kemudian membandingkannya dengan yang pertama.
Pelajaran ini menyambung pembinaan log pembetulan. Ia juga membantu anda menetapkan matlamat tuisyen, kerana perbandingan itu ialah bukti yang berguna.
Mengapa tugasan baharu?
Jika anda menulis semula jawapan yang sama, anda mengingati pembetulannya. Itu hanya menguji ingatan, bukan tabiat. Gesaan baharu yang sama jenis menunjukkan sama ada tabiat itu benar-benar berubah.
Kekalkan segala yang lain: kemahiran yang sama, panjang yang sama, had masa yang sama. Dengan itu, perbezaan antara dua percubaan lebih mungkin datang daripada sasaran anda.
Cara merancang percubaan ulangan, langkah demi langkah
- Pilih satu sasaran daripada baris pertama log anda, seperti “gunakan ke selepas pergi”.
- Tulis sasaran sebagai peraturan yang boleh disemak: “Setiap penggunaan pergi mempunyai ke sebelum tempat.”
- Pilih tugasan baharu yang sama jenis dengan yang pertama.
- Tetapkan had: masa yang sama dan panjang yang hampir sama.
- Cuba tugasan itu sambil mengingati sasaran.
- Tanda sasaran sahaja dahulu. Kira berapa kali ia muncul dan berapa yang betul.
- Bandingkan dengan percubaan pertama dan tulis satu ayat tentang apa yang berubah.
Contoh berlangkah
Aiman (watak rekaan) merekod corak “kata sendi nama: ke selepas pergi”. Tugasan pertamanya meminta dia menceritakan lawatan sekolah.
Percubaan pertama (rekaan): Kami pergi muzium. Selepas itu kami pergi taman. Saya pergi bas pulang.
Kiraan sasaran: tiga penggunaan pergi, tiada yang dengan ke. Keputusan: 0 daripada 3.
Tugasan barunya meminta dia menceritakan lawatan ke rumah saudara. Peraturannya ialah “pergi ke + tempat”.
Percubaan kedua (rekaan): Hujung minggu lalu kami pergi ke rumah nenek di Kedah. Kami pergi ke kebun dan pergi ke sungai. Petang itu kami pulang.
Kiraan sasaran: tiga penggunaan pergi, semuanya dengan ke. Keputusan: 3 daripada 3.
Ayat perbandingannya: “Ke selepas pergi meningkat daripada 0 daripada 3 kepada 3 daripada 3, tetapi saya masih menggunakan ‘pulang’ tanpa tempat. Itu yang perlu saya semak seterusnya.” Pemerhatian kedua itu kembali ke log sebagai entri baharu.
Dia tidak perlu mengilap seluruh teks. Tujuannya ialah menguji satu tabiat.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah cuba membetulkan segalanya sekali gus.
Rancangan yang salah: “Kali ini saya akan menjaga imbuhan, kata sendi nama, ejaan, nada dan tulisan tangan.”
Dengan lima sasaran, penulis tidak dapat menumpukan perhatian pada mana-mana satu, dan kemudian tidak tahu apa yang berubah.
Pembetulannya ialah memegang satu sasaran dan membiarkan yang lain. Menanda sasaran itu sahaja memastikan keputusan jelas dan usaha kecil.
Semak kendiri
1. Mengapa percubaan ulangan patut menggunakan tugasan baharu?
Tunjukkan jawapan
Tugasan baharu menunjukkan sama ada tabiat telah berubah. Menulis semula jawapan yang sama hanya menunjukkan anda mengingati pembetulan.
2. Tukarkan sasaran ini kepada peraturan yang boleh disemak: “Lebih baik dengan ejaan di-.”
Tunjukkan jawapan
Contohnya: “Tulis di- bercantum dengan kata kerja dalam ayat pasif (dibaca, dimakan) dan berasingan sebelum tempat (di rumah, di sekolah).” Peraturan boleh disemak dengan mengira.
3. Dalam percubaan pertama seorang pelajar menggunakan sasaran dengan betul 2 daripada 5 kali. Dalam percubaan kedua, 4 daripada 5 kali. Apakah perbandingan satu ayat yang adil?
Tunjukkan jawapan
“Sasaran meningkat daripada 2 daripada 5 kepada 4 daripada 5, jadi tabiat itu lebih baik tetapi belum mantap.” Kesilapan yang tinggal kekal dalam log.
Ke mana selepas ini?
Apabila anda ada percubaan ulangan dan perbandingan, anda sudah ada bukti sebenar. Sediakan matlamat pembelajaran untuk tuisyen Bahasa Melayu berbayar menunjukkan cara menukarnya menjadi matlamat yang jelas. Paparan perbandingan semakan penulisan membolehkan anda meletakkan dua percubaan berdampingan, dan log kesilapan dan baris ujian semula menyimpan ujian semula seterusnya sedia.
Jika satu sasaran masih tidak kekal betul dari satu percubaan ke percubaan lain, guru boleh menyediakan tugasan baharu yang menguji sasaran itu sahaja. Anda boleh bertanya tentang tuisyen Bahasa Melayu dalam talian satu dengan satu melalui WhatsApp.