Set ini melatih empat kemahiran daripada laluan kajian mendalam Rusia: kronologi, latar sumber, penjelasan yang disokong dan menangani percanggahan. Soalan bergerak dari mudah ke sukar. Semua petikan sumber ialah teks latihan rekaan yang ditulis oleh pasukan kami.
Cuba setiap soalan di atas kertas sebelum membuka jawapan. Menulis ayat penuh ialah sebahagian daripada kemahiran.
Soalan 1 hingga 3: kronologi
1. Susun: Lenin meninggal (Januari 1924), Dasar Ekonomi Baharu diperkenalkan (1921), Rancangan Lima Tahun Pertama bermula (1928).
Tunjuk jawapan
Dasar Ekonomi Baharu (1921), kematian Lenin (Januari 1924), Rancangan Lima Tahun Pertama (1928).
2. Labelkan sebagai titik atau tempoh: (a) penandatanganan Perjanjian Brest-Litovsk, (b) perang saudara, (c) kematian Lenin, (d) kolektivisasi pertanian.
Tunjuk jawapan
(a) titik, penandatanganan pada satu tarikh. (b) tempoh, 1918 hingga 1921 dalam garis besar piawai. (c) titik, satu tarikh. (d) tempoh, proses yang dijalankan selama beberapa tahun, jadi beri permulaan dan penamat daripada buku teks anda.
3. Satu sumber menarikhkan perampasan kuasa Bolshevik pada 25 Oktober 1917 dan satu lagi pada 7 November 1917. Terangkan mengapa ini bukan percanggahan.
Tunjuk jawapan
Rusia menggunakan kalendar Julian pada 1917, tiga belas hari di belakang kalendar Gregorian. 25 Oktober dalam kalendar Julian ialah 7 November dalam Gregorian. Kedua-dua sumber menarikhkan hari yang sama dengan kalendar berbeza.
Soalan 4 hingga 6: membaca sumber
Sumber latihan rekaan C: “Daripada poster yang dikeluarkan oleh sebuah jabatan kerajaan semasa perang saudara: ‘Beri kepada tentera dan tentera akan melindungi anda.’”
4. Nyatakan asal usul sumber C dalam satu ayat, menggunakan siapa, bila dan mengapa.
Tunjuk jawapan
Sebuah jabatan kerajaan menghasilkannya semasa perang saudara untuk menggalakkan orang ramai membekalkan tentera, jadi ia mesej awam yang memujuk dan bukan rekod peribadi.
5. Apa yang boleh anda katakan dengan selamat tentang matlamat kerajaan daripada sumber C?
Tunjuk jawapan
Ia menunjukkan bahawa kerajaan mahu orang ramai membekalkan tentera dan mahu menggambarkannya sebagai perlindungan. Ia tidak menunjukkan bagaimana orang ramai bertindak balas.
6. Kelaskan setiap satu sebagai fakta mantap, pandangan sumber atau tafsiran. (a) “Perjanjian Brest-Litovsk ditandatangani pada Mac 1918.” (b) Sebuah akhbar zaman itu: “Rakyat tidak akan melupakan pengkhianatan ini.” (rekaan) (c) Seorang ahli sejarah moden: “Perjanjian itu membentuk politik kemudian lebih daripada mana-mana pertempuran.” (rekaan)
Tunjuk jawapan
(a) fakta mantap, peristiwa bertarikh. (b) pandangan sumber, pertimbangan emosi penulis pada masa itu. (c) tafsiran sejarah, hujah beralasan kemudian yang anda timbang.
Soalan 7 hingga 9: penjelasan yang disokong
7. Soalan: “Mengapa Tsar hilang kuasa pada 1917?” Yang mana bukti relevan? (a) Rusia sedang berperang dalam Perang Dunia Pertama pada 1917. (b) Dasar Ekonomi Baharu bermula pada 1921. (c) Kekurangan makanan dan bahan api menjejaskan ibu negara pada musim sejuk 1916 hingga 1917 (lihat diari dalam pelajaran sumber).
Tunjuk jawapan
(a) dan (c) relevan: kedua-duanya dalam tempoh itu dan boleh dikaitkan dengan soalan. (b) jatuh selepas tempoh, jadi ia tidak dapat menerangkan 1917.
8. Tulis ayat kaitan yang menghubungkan “Rusia berperang pada 1917” dengan tuntutan “kerajaan Tsar hilang sokongan”.
Tunjuk jawapan
Contoh: “Ini penting kerana perang menekan bekalan makanan dan meletihkan askar, jadi mereka yang menyalahkan kerajaan atas kesukaran itu kurang bersedia menyokongnya.” Apa-apa ayat yang menerangkan hubungan itu diterima.
9. Cari kelemahan: “Kerajaan Sementara gagal. Ia kekal dalam perang. Ia lemah. Lenin bijak.”
Tunjuk jawapan
Ia membuat tuntutan tanpa bukti atau kaitan, dan “Lenin bijak” ialah pendapat yang tidak menjawab mengapa kerajaan gagal. Perenggan yang lebih baik memilih satu sebab, menyokongnya dengan fakta bertarikh dan menerangkan hubungannya, seperti dalam pelajaran penjelasan.
Soalan 10 hingga 12: percanggahan
Sumber latihan rekaan D: “Daripada laporan pengurus kilang, 1921: ‘Pekerja berpuas hati dan hasil meningkat.’” Sumber latihan rekaan E: “Daripada surat seorang pekerja, 1921: ‘Gaji lewat dan separuh daripada kami dihantar pulang minggu lepas.’”
10. Apa yang sebenarnya berbeza antara D dan E?
Tunjuk jawapan
D menyatakan pekerja berpuas hati dan hasil meningkat. E menyatakan gaji lewat dan ramai dihantar pulang. Mereka tidak sepakat tentang keadaan dan semangat di kilang.
11. Beri dua sebab mereka mungkin berbeza tanpa memerlukan sesiapa berbohong.
Tunjuk jawapan
Mereka mungkin menerangkan minggu, bengkel atau kumpulan pekerja yang berbeza. Pengurus mungkin melaporkan angka hasil dan pekerja kesukaran peribadi. Tujuan mereka juga berbeza: seorang menulis kepada pegawai atasan, seorang lagi kepada saudara.
12. Tulis kesimpulan yang berhati-hati, kemudian nyatakan bukti tambahan yang akan membantu.
Tunjuk jawapan
Contoh: “Sumber tidak sepakat tentang keadaan di kilang. Penulis dan khalayak yang berbeza mungkin menerangkan sebahagiannya, jadi bukti tidak menyelesaikan soalan itu. Rekod gaji, angka pengeluaran dan catatan pekerja lain akan membantu.” Jawapan yang baik menamakan pertikaian, sebab berkemungkinan dan had.
Jika anda tersalah
- Soalan 1 hingga 3 (turutan, titik dan tempoh, kalendar): kembali kepada Bina kronologi untuk tempoh kursus yang dipilih.
- Soalan 4 hingga 6 (asal usul, inferens, label): ulang kaji Tafsir sumber dalam latar yang didokumenkan.
- Soalan 7 hingga 9 (tuntutan, bukti, kaitan): ulang kaji Sokong penjelasan dengan bukti yang relevan.
- Soalan 10 hingga 12 (sumber bercanggah): ulang kaji Kenal pasti ketidakpastian apabila sumber tidak sepakat.
Simpan log kesilapan ringkas: tulis nombor soalan, jenis kesilapan dan pelajaran yang membetulkannya. Selepas seminggu, cuba set ini semula.
Soalan 7 hingga 12 menuntut jawapan bertulis yang sukar dinilai sendiri. Dalam tuisyen History dalam talian satu dengan satu, guru membaca jawapan anda dan menunjukkan ayat yang perlu diperbaiki.