Set ini melatih lima kemahiran: mengesan persetujuan, mengasingkan dakwaan daripada sokongan, membandingkan penekanan, menyedari kelayakan dan menilai had inferens. Soalan disusun daripada mudah kepada lebih sukar, dan jawapan menunjukkan penaakulan, bukan hanya keputusan.
Tulis setiap jawapan sepenuhnya sebelum membukanya. Frasa seperti “they both like it” tidak menunjukkan kemahiran, jadi tulis ayat yang menamakan idea dan memetik secara ringkas. Gunakan log kesilapan dan baris ujian semula untuk menjejaki apa yang anda tersilap.
Soalan
Gunakan dua petikan asli ini untuk soalan 1 hingga 5.
Text A (a parent): “Our school’s plan to start lessons at 8.30 instead of 7.45 is sensible. Most teenagers sleep better when they wake later, and my son is noticeably more alert in the morning. The only drawback is that after-school activities will finish in the dark.”
Text B (a teacher): “I welcome a later start, because tired students learn little in the first lesson. However, it will only work if the school day does not simply stretch later. Some staff also worry about buses, which may not suit the new timetable.”
1. Nyatakan satu titik yang dipersetujui oleh A dan B.
Show answer
Kedua-duanya menyokong permulaan yang lebih lewat kerana ia membantu kesiagaan pelajar. A menulis anaknya “more alert”, dan B menulis pelajar yang letih “learn little” dalam pelajaran pertama.
2. “Both writers mention practical difficulties.” Adakah ini titik persetujuan yang lengkap? Perbaikinya.
Show answer
Ia hanya menamakan topik yang dikongsi. Versi diperbaik: “Both writers accept the later start but see practical problems afterwards, A with activities finishing in the dark and B with buses and a longer day.”
3. Dalam Text A, ayat mana dakwaan utama, dan ayat mana memberi sokongan?
Show answer
Dakwaan utama: rancangan itu munasabah. Sokongan: kebanyakan remaja tidur lebih nyenyak apabila bangun lewat (penegasan umum) dan anaknya lebih cergas (contoh peribadi). Kedua-duanya tiada angka, jadi sokongannya agak ringan.
4. Kenal pasti dua kelayakan dalam Text B dan nyatakan apa yang dihadkan oleh setiap satu.
Show answer
“It will only work if the school day does not simply stretch later” mengehadkan manfaat kepada satu syarat. “Some staff” mengehadkan kebimbangan tentang bas kepada sebahagian kakitangan, bukan semua.
5. Bandingkan penekanan A dan B dalam dua atau tiga ayat.
Show answer
A menekankan kesejahteraan pelajar dengan contoh peribadi, dan menganggap kelemahan sebagai satu titik kecil tentang cahaya siang. B menekankan manfaat untuk pembelajaran tetapi memberi lebih ruang kepada syarat dan kebimbangan, jadi sokongannya terdengar lebih berhati-hati. Kedua-duanya menerima perubahan itu, tetapi A lebih yakin.
Gunakan petikan asli ini untuk soalan 6 hingga 8.
Text C: “The town library has cut its opening hours to four days a week. The council says visitor numbers fell by a fifth last year, so the change is reasonable. Yet students who have no quiet space at home rely on the evening sessions, which are now gone.”
6. Cari satu bukti yang digunakan majlis dan nyatakan sama ada ia boleh disemak.
Show answer
Bilangan pengunjung turun satu perlima tahun lepas. Ia boleh disemak pada dasarnya, kerana rekod perpustakaan boleh mengesahkannya. Petikan tidak memberi sumbernya.
7. Penulis menambah: “Clearly, this is a poor decision.” Terangkan mengapa ini bukan sokongan.
Show answer
Ia pendapat yang ditandakan oleh “clearly”. Ia tidak memberi fakta atau penaakulan, jadi ia dakwaan, bukan bukti.
8. Apa yang hilang jika ringkasan berbunyi, “The writer says the library has shut the evening sessions for students”?
Show answer
Ringkasan itu menggugurkan sebab majlis (bilangan pengunjung menurun) dan hakikat bahawa pemotongan itu kepada empat hari seminggu, bukan sesi malam sahaja. Ia menukar laporan seimbang menjadi berat sebelah.
Gunakan petikan asli ini untuk soalan 9 dan 10.
Text D: “When the results were read out, Hana smiled at the floor and slipped her certificate into her bag without opening it.”
9. Berikan satu inferens yang disokong baik, dengan perkataan yang menyokongnya.
Show answer
Dia pendiam atau kurang selesa dengan perhatian. “Smiled at the floor” dan memasukkan sijil ke dalam beg “without opening it” kedua-duanya membayangkan dia mengelak menunjukkan reaksinya di khalayak.
10. Seorang rakan menulis, “Hana was secretly disappointed because she expected a higher grade.” Terangkan had inferens ini.
Show answer
Petikan tidak menyatakan apa yang dia jangka atau perasaannya tentang keputusan. “Smiled” malah boleh membayangkan kegembiraan. Dakwaan itu menambah sebab dan perasaan yang tiada dalam teks, jadi ia tidak disokong. Pernyataan lebih selamat ialah dia seolah-olah mengelak berkongsi reaksinya.
Jika anda tersalah
| Jika salah soalan | Kemungkinan puncanya | Pergi ke |
|---|---|---|
| 1 atau 2 | Menamakan topik dan bukan pandangan yang dikongsi | Kenal pasti di mana dua suara bersetuju |
| 3, 6 atau 7 | Mencampuradukkan dakwaan, bukti dan pendapat | Bezakan dakwaan daripada sokongannya |
| 5 | Memerihalkan setiap teks secara berasingan | Bandingkan penekanan berbeza pada isu yang sama |
| 4 atau 8 | Terlepas atau menggugurkan perkataan pengehad kecil | Sedari kelayakan yang mengubah hujah |
| 9 atau 10 | Menambah sebab yang tidak pernah diberikan teks | Terangkan had inferens daripada petikan pendek |
Studio ringkasan dan parafrasa dan paparan banding semakan penulisan membolehkan anda berlatih menulis semula jawapan yang lebih lemah.
Corak seperti ini lebih mudah dibetulkan apabila ada yang membaca ayat sebenar anda. Guru kami melakukannya dalam tuisyen satu dengan satu First Language English dalam talian.